护理教育学模拟考试题+答案.docxVIP

护理教育学模拟考试题+答案

护理教育学模拟考试题

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.下列关于护理教育特点的描述，错误的是（）

A.护理教育以培养护理人才为目标

B.护理教育是一种终身性教育

C.护理教育只注重理论知识的传授

D.护理教育具有很强的实践性

2.以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新能力（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

3.在护理教育中，“能够运用护理程序为患者进行整体护理”属于（）

A.认知领域的教学目标

B.情感领域的教学目标

C.动作技能领域的教学目标

D.态度领域的教学目标

4.课程设置的指导阶段的主要任务是（）

A.确定课程目标

B.选择课程内容

C.制定课程计划

D.对课程进行评价

5.下列不属于临床教学方法的是（）

A.经验学习法

B.带教制

C.个案研究法

D.讲授法

6.标准化病人（SP）在护理教学中的作用不包括（）

A.提高学生的沟通能力

B.增强学生的临床实践经验

C.完全替代临床病人进行教学

D.帮助学生进行护理技能训练

7.教育评价的功能不包括（）

A.导向功能

B.鉴定功能

C.惩罚功能

D.调控功能

8.以下哪种教学媒体最适合用于展示复杂的护理操作过程（）

A.书本

B.图片

C.录像

D.模型

9.护理教育中，小组教学的人数一般以（）为宜。

A.2-4人

B.5-7人

C.8-10人

D.11-15人

10.在教学过程中，教师通过提问的方式引导学生思考，这种教学策略属于（）

A.先行组织者策略

B.问题导向学习策略

C.情境教学策略

D.合作学习策略

11.以下哪项不属于护理教育的基本原则（）

A.科学性与思想性相结合原则

B.理论与实践相结合原则

C.教师主导与学生主体相结合原则

D.考试成绩与平时表现相结合原则

12.课程目标的来源不包括（）

A.学习者的需要

B.社会的需求

C.学科的发展

D.教师的个人意愿

13.以下哪种教学方法最适合用于传授新知识（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

14.临床教学中，教师通过让学生观察自己的操作过程来学习护理技能，这种教学方法是（）

A.带教制

B.演示法

C.实习法

D.案例分析法

15.教育目标分类理论中，认知领域的最高层次是（）

A.识记

B.理解

C.应用

D.评价

16.以下哪种评价方式属于形成性评价（）

A.期末考试

B.期中考试

C.毕业考试

D.执业资格考试

17.护理教育中，利用多媒体课件进行教学的优点不包括（）

A.增加教学的直观性

B.提高学生的学习兴趣

C.完全替代教师的教学

D.便于学生自主学习

18.以下哪项不是教师在小组教学中的角色（）

A.领导者

B.协调者

C.参与者

D.旁观者

19.课程内容的组织原则不包括（）

A.连续性原则

B.顺序性原则

C.整合性原则

D.随意性原则

20.以下哪种教学方法最能体现学生的主体地位（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

21.在护理教育中，培养学生的评判性思维能力的方法不包括（）

A.鼓励学生提出问题

B.引导学生进行反思

C.要求学生死记硬背知识

D.组织学生进行讨论

22.临床教学中，教师让学生独立完成一些简单的护理操作，这种教学方法是（）

A.带教制

B.实习法

C.演示法

D.案例分析法

23.以下哪种教学媒体最适合用于进行远程教学（）

A.书本

B.图片

C.网络课程

D.模型

24.教育评价的类型不包括（）

A.自我评价

B.他人评价

C.过程评价

D.惩罚性评价

25.课程评价的对象不包括（）

A.课程目标

B.课程内容

C.学生的考试成绩

D.课程实施过程

26.以下哪种教学方法最适合用于培养学生的团队合作精神（）

A.讲授法

B.讨论法

C.合作学习法

D.练习法

27.在护理教育中，教师的专业素养不包括（）

A.扎实的专业知识

B.良好的教学能力

C.丰富的临床经验

D.较高的学历

28.以下哪项不属于护理教育的发展趋势（）

A.教育层次逐步提高

B.教育内容更加注重人文关怀

C.教育方法更加单一化

D.教育国际化趋势加强

29.临床教学中，教师通过案例分析的方式引导学生分析问题和解决问题，这种教学方法是（）

A.带教制

B.实习法

C.演示法

D.案例