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2025年关于有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治的工作自查报告

为深入贯彻落实上级教育部门关于加强教师队伍师德师风建设的相关要求，进一步规范教师职业行为，营造风清气正的教育生态，我校于2025年全面开展了有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作。现将自查情况报告如下：

一、工作开展情况

（一）加强组织领导，明确责任分工

成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人及年级组长为成员的专项整治工作领导小组。领导小组多次召开专题会议，研究部署专项整治工作，明确了各成员的职责分工，确保专项整治工作有序推进。制定了详细的工作方案，明确了工作目标、工作步骤和工作要求，为专项整治工作提供了有力的组织保障。

（二）广泛宣传动员，营造良好氛围

1.召开动员大会：组织全体教职工召开专项整治工作动员大会，传达上级文件精神，强调有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题的危害性，要求全体教职工提高认识，自觉遵守教师职业道德规范。

2.开展专题学习：通过教职工大会、年级组会议、政治学习等形式，组织全体教职工深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等文件精神，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

3.签订承诺书：组织全体教职工签订《拒绝有偿补课和违规收受礼品礼金承诺书》，承诺自觉遵守教师职业道德规范，拒绝有偿补课和违规收受礼品礼金行为。通过签订承诺书，进一步增强了教师的自律意识和责任意识。

4.加强宣传引导：利用校园网站、微信公众号、宣传栏等多种渠道，广泛宣传专项整治工作的重要意义和相关政策规定，营造了良好的舆论氛围。同时，公布了举报电话和电子邮箱，鼓励学生、家长和社会各界对教师的违规行为进行监督举报。

（三）全面排查自纠，严肃整改落实

1.开展自查自纠：组织全体教职工对照专项整治工作的要求，认真开展自查自纠，填写《教师有偿补课和违规收受礼品礼金自查自纠登记表》。全体教职工结合自身实际，深入查找存在的问题，分析问题产生的原因，并提出了具体的整改措施。

2.进行重点排查：专项整治工作领导小组对重点人群、重点岗位进行了重点排查，通过个别谈话、问卷调查、明察暗访等方式，了解教师是否存在有偿补课和违规收受礼品礼金行为。同时，对近年来群众举报的问题进行了梳理和复查，确保问题得到彻底解决。

3.严肃整改落实：对自查自纠和重点排查中发现的问题，专项整治工作领导小组进行了认真分析和研究，提出了具体的整改意见和建议。对存在问题的教师，进行了严肃的批评教育，要求其限期整改。对情节严重的教师，按照有关规定进行了严肃处理，并在全校范围内进行了通报批评。

（四）建立长效机制，巩固整治成果

1.完善规章制度：进一步完善了教师师德师风考核制度、教师年度考核制度、教师职称评审制度等相关规章制度，将教师的师德师风表现与绩效考核、职称评审、评优评先等挂钩，建立了健全的师德师风建设长效机制。

2.加强监督检查：建立了常态化的监督检查机制，定期对教师的师德师风情况进行检查和评估。同时，充分发挥家长委员会、学生代表的监督作用，广泛接受社会各界的监督。对发现的问题，及时进行整改，确保教师的师德师风建设始终保持良好的态势。

3.开展师德师风教育活动：定期组织开展师德师风教育活动，通过举办师德师风专题讲座、开展师德师风主题演讲比赛、组织教师观看师德师风警示教育片等形式，不断提高教师的职业道德水平和业务能力。

二、自查发现的问题

（一）个别教师认识不足

部分教师对有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题的危害性认识不足，存在侥幸心理。认为自己的行为没有影响正常教学工作，不会对学生和家长造成伤害。同时，对相关政策规定的学习不够深入，对违规行为的界定不够清晰，导致在实际工作中出现了一些不规范的行为。

（二）监督机制有待完善

虽然学校建立了监督检查机制，但在实际工作中，监督检查的力度还不够大，存在一些漏洞和薄弱环节。例如，对教师的校外活动监管难度较大，难以全面掌握教师的行踪和活动情况。同时，对群众举报的问题处理不够及时，反馈不够及时，影响了群众的满意度。

（三）师德师风教育形式单一

学校开展的师德师风教育活动形式较为单一，主要以集中学习和专题讲座为主，缺乏创新和吸引力。部分教师对这种教育形式感到枯燥乏味，参与积极性不高，导致教育效果不够理想。

（四）家校沟通不够深入

学校与家长之间的沟通还不够深入，部分家长对学校的教育教学工作和师德师风建设工作了解不够全面，对教师的工作不够理解和支持。同时，部分家长存在通过送礼品礼金来表达对教师感谢的想法，给教师带来了一定的压力。

三、问题产生的原因分析

（一）思想认识不到位

部分教师对师德师风建设的重要性认识不足，