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2.2.1合并同类项;学习目标:
1、理解同类项的概念；(重点)
2、掌握合并同类项的法则；（难点）
3、能在合并同类项的基础上进行化简和求值运算。;老师存有一罐硬币(分别为一角、五角、一元的)，现在请一个同学帮老师数数有多少呢?;请根据八只小兔身上单项式的特征，将它们分类放到不同的房间里（无论用几个房间）说出分类的结果及依据;请同学们认真看教材62--63页的内容，边看边理解。
1.对比“小兔回家”的结果；
2.勾画出同类项的概念，理解并熟记。
3分钟后，口头检测同类项的概念。;所含字母相同；;;;请同学们认真看教材63--65页的内容，边看边思考和理解。
1.思考视频中如果是你，你会怎么购买？
2.理解合并同类项的定义及法则，并熟记掌握。
5分钟后，口头检测合并同类项的定义及法则。;定义：把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。;例1：合并下列各式的同类项:;例2：求多项式4x2+2xy+9y2-2x2-3xy+y2的值，其中x=2，y=1.;法则;1、如果5x2y与xmyn是同类项，那么m=____，n=____．
2、合并同类项：
（1）0.8ab2-a2b+0.2ab2=_______（2）3a2b-4ab2-4+5a2b+2ab2+7=___________．
;;数学中的一个概念，一条法则，一种思想，渗透到我们的生活中就是一种生活态度，让数学把我们的生活变得更加美好吧！
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