2026年高考作文备考之以明晰题干真问体现思维品质：“群，己”作文分析.docxVIP

以明晰题干真问体现思维品质

——“群——己”作文分析

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

——屈原《离骚》

跳胡旋舞的要诀，不仅要随着乐班而动，更要旋出自己的节奏。

———马伯庸《长安的荔枝》

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、审题立意

1.?材料解读：（整体定性和分层解读）

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两则名言围绕“群”“己”展开：材料一突出“鸷鸟之不群”（做自己）是其固有本性，材料二亮出观点，胡旋舞这一团体活动要诀在于“随乐班”（随群）基础上的更“旋己节奏”。两则材料皆指向在“群”中“己”的做法，一为“不群”，一为“随群”“旋己”。故“群”中如何做“己”为立意的方向。

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2.?精准提取核心关键词句明晰议论对象：（反复多次、成对出现、议论句、写作任务）

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“群”“己”

3.精确阐释核心概念内涵：（词性精准、本义为基、修饰限定、对立参照、概念外延）

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“群”：具有某些共同属性的团体。

“己”：自我个体，具有独特自我的社会认知、价值倾向、兴趣爱好、才干气韵、精神高地的个体。

“不群”：不盲从群体认知，不复制群体他人路径，不妥协于群体功利性。

“随群”：理解其合理性，认同群体路径，服从群体目标达成。

4.精思核心概念间关系：（相承相因、相对相反、相互转换、共融共建）

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“群”为“己”之基，“己”在“群”的参照中或“随群”，或“不群”，或“随群旋己”……

5.写作任务与要求解读

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“你”指时代青年写作人，故须有“我”的融入，须从青年个体“我”的视角审视思考“我”在“群”中如何做“己”，不可冷眼旁观，高谈阔论“群”“己”关系如何。

6.可确定立意

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①坚守己色，群而不同；

②于坚守中起舞，在合群中持己；等等

7.一类文特征

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①以“在群体视域中（大背景），个体（我）当保持什么样的节律”为主论题作文。

②对“自己节奏”“群”的概念内涵理解精准，并在行文中能有具体清晰的内涵体现，如“自己节奏”可指：自己的价值取向、自己的社会认知、自己的方法措施、自己的喜好偏爱等。

③观点鲜明，思想深刻，思辨性强；逻辑严密，论证方法多样，素材丰富准确；语言生动。

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二、洞悉题干之问（命题意图）

真实问题：在群体视域中（大背景），我作为个体自己当保持什么样的节律？

而非：如何看待个体与群体的关系？——不可偷换问题核心

而非：如何看待个人与时代的关系？——不可用“时代”偷换“群”概念，不可偷换问题核心

而非：保持自己的节奏有什么好处？——不可背离题干之问

三、五问让思维走向深刻

第一层：界定之问——夯实地基，锚定概念

第二层：溯源之问——纵深挖掘，探寻因果

第三层：辩证之问——自我超越，拥抱矛盾

第四层：价值之问——提升格局，审视意义

第五层：践行之问——落地生根，指向未来

（一）思考旋出我自己的节奏指什么？其本质属性是什么？其具体表现在哪里？其根源是什么？其恰切具体措施是什么？

（二）我所处的乐班是指什么？其本质属性是什么？其具体表现在哪里？其根源是什么？

屈原“鸷鸟不群”是坚守个体品格而不盲从群体，马伯庸“随乐班而动，旋出自己节奏”则是在融入群体基础上保持个体独立性。二者共同指向“群体是依托，个体独特性是价值增量”的核心逻辑，据此可五问拆解以下概念：

（一）关于“旋出我自己的节奏”

1.核心含义

指个体在融入群体、遵循群体基本规则的前提下，不盲从、不随波逐流，始终保持独立的自我认知、自主的行动逻辑与独特的价值追求，既不脱离群体的“乐声”，又能以个体节奏为群体增添独特活力（而非成为群体的“复制品”）。

2.本质属性

是人的“主体性”的彰显——即个体不将自我价值依附于群体标准，不被群体的惯性、潮流或规训消解独立意识，在“合群”与“立己”之间找到平衡，本质是“主动融入而非被动同化，自主创造而非盲目跟随”。

不可主客倒置，如：世界需要多样之美，故我们不能同质化。

3.具体表现

“自己的节奏”并非脱离现实的“特立独行”，而是在不同领域的务实坚守，具体可分为三类：

思想心态层面：不盲从群体认知，有独立判断。如屈原在“众人皆醉”的楚国朝堂，不附和奸佞的苟且之论，坚守“美政”理想；当代人面对网络谣言、消费主义陷阱时，不跟风站队或盲目攀比，以理性判断筛选信息、定义生活。

行动举措层面：不复制群体他人路径，有自主方法。如科研工作者不扎堆“热点领域”，而是根据自身研究优势深耕冷门但有长期价值的方向（如“天眼”团队深耕射电天文数十年，不追逐短期论文效益）；普通人在职业选择中，不盲从“高薪热岗”，而是结合自身兴趣与能力规划路径（如95后放弃大厂offer返乡做“新农人”，用新媒体赋能农业）。

价值体现层面：不妥协于群体功利性，有精