2022-2023学年人教版中职语文基础模块下册 17满江红 教案.docxVIP

2025年完美版

2025年完美版

满江红岳飞

教学目标

1.知识与技能：理解本词的思想内容，欣赏本词铿锵有力的语言，激昂雄健的旋律。

2.过程与方法：鉴赏的重点应放在诵读上，在诵读的过程中把握全词的主旨，感悟岳飞带给我们的爱国激情。

3.情感、态度、价值观:体会岳飞精忠报国的大无畏英雄气概，培养爱国主义热情。

二、教学重难点

1.诵读指导，入声韵、押韵

2.感受岳飞带给我们的爱国激情。

三、教学方法

诵读法、研析法

四、教具使用

多媒体ppt

五、课时安排

一课时

教学步骤：

一、导入

岳飞是中国历史上一个家喻户晓的传奇英雄，从大家所熟知的章回小说《说岳全传》，到广播评书《岳飞传》，再到近些年来层出不穷的影视作品，说岳飞唱岳飞的历史传统，从来没有中断人们把对他的无限信仰全部融会到了对他传奇故事的解读和欣赏之中。为什么仅仅只有39岁的光芒能够穿透将近900年的岁月，能够照亮人们的心，为什么大家耳熟能详的故事，几乎被我国所有的艺术形式所钟情，所表达是因为他“运用之妙，存乎一心”的军事智慧，还是因为他“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平乎”的社会思想，是因为他“还我河山”的豪迈气概，还是因为他“精忠报国”的人生追求。这节课就让我们走近岳飞，走近他撼天动地的《满江红·写怀》。

二、作者简介

岳飞，字鹏举，溢武穆，南宋抗金名将。

小时天资聪颖，爱读《左氏春秋》《孙武兵法》不但知识渊博，还练就了一身好武艺，成为文武全才的人才。当时，北方的金兵常攻打中原，母亲鼓励儿子报效国家，并在背上刺“精忠报国”四个大字，孝顺的岳飞把这四个字作为人生信条，每次作战都谨遵教诲，骁勇善战，打了不少胜仗，名声传遍大江南北。

他建立了一支纪律严明，作战英勇的抗金军队----岳家军，这只军队曾粉碎了金“拐子马”“铁浮图”不可战胜的神话。岳家军的士气让金军闻风丧胆。金兵统帅叹道“撼山易，撼岳家军难”。正当岳飞所向披靡，抗金取得节节胜利之际，皇帝赵构怕岳飞打败金兵后。自己王位不保，因此和奸臣秦桧连发十二道金牌命令岳飞退兵，还污蔑他谋反。面对这种莫须有的罪名，岳飞宁死不屈，临刑前挥笔“天日昭昭、天日昭昭”八个大字，死时年仅三十九岁。

三、背景解说

绍兴六年（1136年），岳飞率军节节胜利，大有一举收复中原，直捣金国老巢之势，但此时的宋高宗一心议和，命岳飞即刻班师，岳飞痛感坐失良机，百感交集中写下了这首《满江红》，其词英勇悲壮，高亢激越，唱出了千百年来爱国热血之士精忠报国的英雄气概。

四、题词

满江红，格调沉郁激昂，宜于抒发怀抱，而岳飞的《满江红·写怀》慷慨激越，豪情满怀，被认为是满江红词牌中写的最好的一首词。

五、朗读指导

1.教师范读，划分断句

师：今天我们一起来学习岳飞的《满江红·写怀》，感悟作者情吧！

师：首先请同学们翻开这一页，认真听老师范读，将停顿的地方在书上用“/”标注，划分断句。

（怒发/冲冠，凭阑处/潇潇雨歇。抬望眼，仰天/长啸，壮怀/激烈。三十功名/尘与土，八千里路/云和月。莫等闲，白了/少年头，空/悲切!

靖康耻，犹/未雪；臣子恨，何/时灭？驾长车，踏破/贺兰山缺。壮志饥餐/胡虏肉，笑谈渴饮/匈奴血。待从头，收拾/旧山河，朝/天/阙！）

2.自由诵读。

学生模仿范读有感情地大声诵读。要求：读书过程中试着读出小节停顿，注意节奏和重音，读不准确的句子多读两遍。

3.朗读。

男女生、师生配合，通过不同形式朗读。朗读过程中纠正字音，教师随机点拔。

（教学理念：自由朗诵、整体感知；聆听范读、比照仿诵等。在朗朗的读书声中品味古诗词的语言美，同时也提高学生驾驭汉字的能力。）

4.视频欣赏。（ppt展示）

师：经过了不断地诵读，相信同学们心中对岳飞又有了更多的了解，现在让我们放松嘴巴，用耳朵聆听康桥的朗诵作品。（幻灯片播放视频，通过视觉和听觉的结合加深对词的感受和理解）

配乐朗读。（进一步感受词的语言美。）

六、赏析全词

1.怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

①词人为什么“怒发冲冠”“仰天长啸”“壮怀激烈”？

“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！”中原沦陷，山河破碎，二帝被掳，生灵涂炭，急于精忠报国。

②哪两个字能充分体现作者的心情感受？

冲、啸

2.三十功名尘与土，八千里路云和月。

回顾过去：

“三十功名尘与土”，绍兴四年(1134)，岳飞正值30岁，回首往昔，数十年抗战，艰危险绝，尘满征衣，但对国家的贡献还很小，当下的功名、事业犹如粪土，微不足道。他作为领兵大将，当然是自谦之词。

瞻望前程

“八千里路云和月”，是展望抗金斗争，任重道远，须披星戴月，日夜奋战，长期斗争才能获得胜利。

3.“三十功名尘与土”回顾过去，表现了岳飞怎样的美德？

威名远扬，但不居功自傲，虚