小学六年级下册数学教学计划范文（34篇）.pdfVIP

小学六年级下册数学教学计划范文3（4篇）

小学六年级下册数学教学计划范文精（选34篇）

小学六年级下册教学教学计划范文篇1

一、学生情况分析

本班共有学生40人其中男生18人女生22人。这个班目前

最严重的问题就是两极分化严重大部分同学对数学学科有较浓厚

的学习兴趣数学基本功扎实；有一定的分析问题解决问题的能力,

爱钻研敢于探索爱提问和质疑。但是后进的学生占了相当大的

比例个别学困生接受知识的能力相对较弱学习基础又不扎实

爱耍小聪明爱捣乱从而导致学习成绩不理想如刘雅静、肖雪

钦、韩萌婷、徐洪浩、于帅等同学成绩太差学习态度极差对提

高全班整体成绩有比较大的难度。针对班级中的这种实际情况本

学期我准备采取一些行之有效的措施对他们进行教育。

二、教材分析

六年级第二学期是小学阶段最后一个学期教材从促进学生的

发展为学生进入第三学段的学习打好基础出发把六年级下（册）

的教学内容分成两部分编排。在前五个单元里教学新知识全面完

成《标准》规定的第二学段的教学内容和具体目标。在回顾整理部

分系统复习小学阶段教学的主要知识在深化理解的同时组织更合

理的认知结构通过适当的练习形成必要的技能应用知识解决实

际问题培养数学素养。

本册教材内容中空间与图形方面包括：圆柱和圆锥的相关知

识要求学生掌握圆柱和圆锥的认识、圆柱的表面积以及圆柱圆锥

体积的计算方法；

数与代数方面包括：百分数知识要求学生掌握百分数的应用；

比例知识学习内容包括比例的意义和性质、解比例、正反比例的

意义和应用；比例尺方面包括比例尺的认识和应用；数学与生活方面

包括排列和组合知识；

统计与概率包括：扇形统计图以及综合运用统计知识解决实际

问题；另外还包括小学六年来所学的第一、二学段所学知识和法的

整理和复习。

教材在情境的创设面注重突出了数学情境，在展现知识的产

生和应用过程中，形成了“问题情境一建立模型一解释与应用”的

基本模式。在知识结构的安排上，也注重了知识间的内在联系，思

路清晰、形式新颖，使学生在探索中理解数学知识、掌握数学法。

三、教学重难点

教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算法、

圆柱和圆锥的体积计算法、比例的意义和基本性质、正比例和反

比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习板块的系列内容。

教学难点：圆柱和圆锥体积计算法的推导、成正比例和反比

例量的判断、解题策略的灵活运用。

四、具体教学目标

1、结合具体实例，理解成数、税率、折扣与利息的意义，能运

用百分数知识解决一些简单的实际问题。

2、结合具体情境，理解比例的意义和性质，会解比例；理解正、

反比例的意义，能正确判断成正、反比例的量；能根据给出的有正比

例关系的数据在有坐标轴的格纸上画图，并根据给定一个量的值

估计另一个量的值；能根据正、反比例的意义解决一些简单的实际问

题。

3、结合具体情境，理解