小学六年级上册教科版品德与社会全册教案及教学.pdfVIP

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展开想彖的翅膀

第i课时

活动目标:I.用人类把梦想变成现实的事例,感受想象的快与重要。2.了解拥有丰富想象力的方法。

活动准备:1、学生课前搜集由想象力带来的发明创造的故事。2、课件活动过程:

一、激趣导入

1.教师:有一样东西,拥有它的人,眼里的太阳是多彩的,心中的世界是迷人的:行它的人,能上天入地,能穿越时间,能回到

过去,能奔向未来……你有吗?你想有吗?你想有,就一定能有!那就是-一对想象的翅膀!揭(示课题)

二、小小展厅

1.教师:想象曾给人类带来•次又一次惊喜,你课前找到了哪些故事呢?我们•起来交流交流。

2.学生小组内交流。

3.集体交流。老师相机课件展示:人类如何发明飞机、潜水艇、蒸汽机、青霉素等内容。

4.小结:人类因为有了梦想所以有了创造,想象力是创造的源泉啊!难怪爱因斯坦说:“想象力比知识更重要”呀!

三、想象探秘

1.教师:想象力让我们的世界变得如此奇妙,如此多姿多彩,那我们怎样才能拥有丰富的想象力呢?

2.小组探讨。

3.集体交流。(多读书,丰宙知识,开阔视野;设想一切都是可能的:做白匚梦,让思想自由飞翔:多提“假如……将会……”的问

题)4.学生将教科书第6页的小卡片填完整。

5.小结:大家的方法各有千秋,卜面就让我们走进想象的世界,感受想象的快吧!

四、有趣的想象树1.教师板画一滴水,以“水的自述的形式导入游戏。

大家好,我是生命之泉一水,我孕育文明,浸涧生命,滋养历史,点化自然,我与宇宙中的各种事物都有着千丝万缕的联系,聪明

的孩门门,由我你们能联想到哪些事物呢?2.师生合作完成“水的分支图”

3.板画若干棵想象树,写上“学”,天”“木”等词语。请大家以小组为单位选择你们喜欢的想象树,合作完成分支图。

4.汇报交流。五、小结:多有趣的游戏听。让我们经常放飞想象的嫂膀,这会让我们更富有创造力。

第二课时

活动目标:I.依据学生的生活经验,给他们提供自由想彖、独立思考的情境条件,鼓励他们大胆幻想。

2.体验提出问题、探索问题的过程,尝试用不同的方法进行探究活动活动准备

1、《E.T外星人》的电影片段。2、设计卡活动过程:

••、录象演示,激趣导入

1、教师:今天,老师给大家带来了一段电影片段,我们来看看。播(放《E.T外星人》的片段)

2、影片中最吸引你的是什么?

这部宓片的导演是美国人斯蒂文•斯皮尔伯格,他为什么能创造出这样一个让全世界人们都着迷的外星人呢?

4、小结:有幻想,做白日梦就是创造的开始呀!

二、异想天开

1、课件:中央电视台少儿频道《异想天开》节目的•些精彩片断。

2、不怕做不到,只怕想不到!你有什么样的奇思妙想呢?

3、仓]设情境:这里是中央电视台《异想天开》栏目的直播现场,愿意把你的奇思妙想告诉全国的少年朋友吗?

4、学生各抒己见。5、评选想象之星。三、小小设计师

】、创设情境:现在我们坐上时空穿梭机来到了“未来世界”,你们看到未来的汽车是什么样子呢?

2,学生流。3、和好朋友合作设计自己最喜欢的任何东西,可以说一说,写一写,画一画,看谁的创意更合理,

更新颖。4、展示创意,说说自己为什么这么设计?它的优势在哪?5,师生评价,颁发最具创意奖。

四、总结昨天的幻想是今天的现实,今天的幻想是明天的希望,我们的幻想通过创造•定能够变成现实。

我也能创造

活动目标:

1、,使学生理解什么是创造,明白生活中创造无处不在,人人都是创造之人。

2,发学生的创造欲望,培养学生的创新思维,明导学生做生活中的有心人。

3.初步培养学牛.在H常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯,在生活中不断提高创造能力。

4.指导学生制定具体、切合实际的“金点子计划表”

活动准备:

L前布置学生搜集有关发明创造的各种资料。

2.制作介绍影响社会进步的一些重大发明创造的专题短片。

3.少儿顺道《异想天开》节目录象。课时:二课时笫一一课时

活动过程:一、智力大比拼

1、我门首先来•次智力大比拼,做两节“健脑操”吧,看谁最爱动脑筋。

⑴一个盒子里有六个梨,要把它分给六位同学,使每人得到一•个梨,但纸盒里还必须留下一个梨。你看如何分?

⑵川两根火柴棍,不准把它们折断和弄弯,摆成一个正方形。

(附答案:给5名学生每人一个梨,留下一个连盒子一起给第

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