人教版五上数学第1单元小数乘法附加题---课外拓展【含答案】.pdfVIP

1

人教版五上数学第单元小数乘法附加题课外拓

展

14567

．把，，，填在里，怎样填积最大？怎样填积最小？将合适的数字填在

里，并列竖式计算最终结果。

【技法提炼】小数乘法求最大、最小积，关键在于合理安排数字。使积最大，两

乘数高位放大数；求积最小，两乘数高位放小数，再列举比较得出结果。

2．新考法阅读理解题阅读下面材料回答问题。

“2”

乘取整，顺序排列法是将一个十进制小数的小数部分转换为二进制的方法，即将小数部

2

分循环乘，将乘积的个位数部分正序排列。下面给出将十进制小数转化成二进制小数的示

例：

例如：将0.285转化为二进制小数：

0.285×2＝0.57→计0

0.57×2＝1.14→计1

0.14×2＝0.28→计0

0.28×2＝0.56→计0

0.56×2＝1.12→计1

……

（算到需要的精度为止）

所以将0.285转化为二进制小数是0.01001…。

请根据材料将2.6875转化为二进制小数，且精确到小数点后三位。（提示：将整数部分循环

20

除以，直到商为，再将余数倒序排列，就能得到整数部分的二进制数）

2“

【技法提炼】十进制转二进制，整数部分循环除以取余倒序排列；小数部分乘

试卷第1页，共3页

2”

取整，将积的整数部分顺序排列，按精度要求截取，组合得到结果。

3．如图是一个程序框图。

1

（）判断奇奇和妙妙的说法是否正确，并说明理由。

2AB10.1353A

（）若输入的，分别是和，则输出的值是多少？

【技法提炼】解答程序框图题，需明确流程与输出条件，判断说法时对比规则；

计算输出值按流程运算，关注数值特征是否符合输出要求。

4“”“”

．我国古代曾用算筹表示数，它有横式和纵式两种表示方式（如下图）。

“”“”

用算筹表示数的时候，个位、百位、万位等用纵式摆法，十位、千位等用横式摆法，相

邻的数位纵横交错。我国元朝时的刘瑾把小数部分降低一行表示小数，例如用算筹表示3.72

就摆成图1的样子。

试卷第2页，共3页

192

（）小宇用根算筹摆了一个两位小数（如图），这个小数是（）。

261.2

（）小丽用根算筹摆出一个两位小数，这个小数保留一位小数后是。这个两位小数可

3

能是（）。填出一个即可，并在图的方框中画出摆放的样子。

“”

【技法提炼】依据算筹纵横交错及小数表示规则确定数值；根据四舍五入推测

近似数对应原数，再结合算筹数量确定具体小数。

0.00L0220.00L05

5a1442443b1442443ababa×b

．已知＝，＝，试求：＋，－，。