人教版五上数学第2单元位置附加题---课内提升【含答案】.pdfVIP

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人教版五上数学第单元位置附加题课内提升

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【考点用数对表示物体的位置】

①竖排为列，横排为行；确定列数时，要从左往右数；确定行数时，要从前往

后数。

②用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。

③用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。在书写时要用括号把列

数与行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号，把两个数隔开。（列数，行

数)

1．如图，有一张方格纸，每个小方格的边长是1cm，上面堆叠着若干个相同的小正方体。

111522

如果小正方体甲的位置用（，，）表示，小正方体乙的位置用（，，）表示，那么小

正方体丙的位置可以用（）表示。

A236B235C325D326

．（，，）．（，，）．（，，）．（，，）

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．从下列字中，各选出个字构成指定要求的成语，并用数对表示。

(1)关于刻苦学习的成语。

成语：。

用数对表示：。

(2)关于赞美教师的成语。

成语：。

试卷第1页，共6页

用数对表示：。

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．下面是四（）班学生座位平面图。

152“△”

（）李华坐在第列第行，请你在图中用标出李华的位置。用数对表示是（）。

224“”

（）王宏的位置是（，），在图中是第（）列第（）行，在平面图中用☆标出王宏

的位置。

3AB65566556

（）在平面图中分别用、标出（，）和（，）的位置，（，）和（，）表示的

位置一样吗？

44443

（）赵明的位置是（，），他前面的座位上是李丽，李丽的位置用数对表示是（，），

李丽前面的座位上是马平，李丽右边的座位上是张兵，李丽左边的座位上是周刚，请用数对

表示出马平、张兵、周刚的位置。

马平（）张兵（）周刚（）

4．2023年9月21日下午，神舟十六号乘组三位航天员相互配合，在距离地面400千米的

“”

中国空间站讲授天宫课堂第四课。为了回顾天宫课堂的精彩瞬间，某小学安排了五六年级

“”911

在录播室观看天宫课堂的重播。位置排列如下，五（）班的位置用数对表示是（，）。

1234

五（）班五（）班五（）班五（）班

1234

六（）班六（）班六（）班六（）班

5678

五（）班五（）班五（）班五（）班

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