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第17讲细胞工程
内容导航
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一、考情分析:析考情、掌规律、明预测……………1
二、知识建构:理知识、建网络、知联系……………2
三、考点突破:考向延伸、规律探寻、题型归纳……3
考点01细胞工程……3
考点02胚胎工程……15
核心提炼考向探究
考向1植物细胞工程技术
考向1胚胎移植
考向2动物细胞工程
考向2胚胎分割
真题研析
规律探寻
真题训练、命题规律总结
题型归纳
以题定考
题型01植物细胞工程及应用
题型01胚胎工程及应用
题型02动物细胞工程及应用
情境探究…………20
1.单克隆抗体的制备;2、胚胎工程的应用
考点要求
考题统计
考情分析
细胞工程
2023浙江卷(2分)
2023辽宁卷(2分)
2023辽宁卷(2分)
2023江苏卷(2分)
2023山东卷(2分)
【命题规律】
从近些年的各地高考试题分析,本专题命题多以选择题呈现,属于高考必考内容,该考点知识与现实生活息息相关。高考对该考点的考查,常以生活实际、现实热点为切入点,考查考生学以致用、迁移应用的能力。设问的难度设置可分为两个层级,一是基础类设问,属于送分题目,基本上依据教材所学即可答出;二是理解类设问,这类问题难度中等偏上,需要迁移教材知识,分析试题情景,将所学与所考有效“搭桥”才能解答。
【命题预测】
此部分内容会以选择题的形式出现在高考试题中,试题情境将与结合免疫调节、基因工程、进行综合考察,涉及生活、生产、育种、人体健康、制药紧密联系,考查教材知识的内涵和外延,渗透社会责任。
胚胎工程
2023海南卷(2分)
2023广东卷(2分)
2023浙江卷(2分)
2023广东卷(2分)
2022江苏卷(2分)
2022北京卷(2分)
考点01细胞工程
★考向1植物细胞工程技术
1、植物组织培养与植物体细胞杂交的比较
项目
植物组织培养
植物体细胞杂交
原理
植物细胞的全能性
细胞膜的流动性和植物细胞的全能性
过程
离体的植物器官、组织或细胞→愈伤组织→胚状体→植物体
植物细胞A、B去壁→原生质体A、B→融合的原生质体A、B→杂种细胞→愈伤组织→杂种植株
选材
选取根尖、茎尖、形成层等容易诱导脱分化的部位
不同种植物体细胞
技术操作
脱分化、再分化
还要用酶解法去除细胞壁,用一定的方法诱导细胞融合
关系
植物组织培养是植物体细胞杂交的基础,植物体细胞杂交所用的技术更复杂
易错警示:植物组织培养过程中应注意的问题
(1)接种时注意外植体的方向,应将外植体的形态学下端插入培养基,不能倒插。
(2)培养一株完整的试管苗,必须先进行生芽培养,再进行生根培养。如果顺序颠倒,先诱导生根,就不好诱导生芽了。
(3)菊花的组织培养中,愈伤组织的形成一般不需要光照,而在后续的培养过程中,需要一定量的光照。
(4)试管苗一般在高湿、弱光、恒温等条件下培养生长,出瓶后一定要注意保温、保湿。
(5)试管苗的光合作用能力弱,在移栽前应给予较强光照、闭瓶炼苗,以促进幼苗向自养苗转化。
2、植物体细胞杂交和有性杂交的辨析
易错警示:植物体细胞杂交后的遗传物质分析
(1)遗传特性:杂种植株中含有两种植物的遗传物质,故杂种植株具备两种植物的遗传特性。
(2)染色体组
①染色体组数=两种植物体细胞内染色体组数之和。
②植物体细胞杂交形成的杂种植株,有几个染色体组就称为几倍体。
★考向2动物细胞工程
动物细胞培养与动物体细胞核移植的比较
项目
动物细胞培养
动物体细胞核移植
原理
细胞增殖
动物体细胞核的全能性
目的
得到大量细胞活细胞产物
克隆动物
过程
动物组织块→单个细胞→原代培养→胰蛋白酶处理,分瓶→传代培养
供体体细胞→注入去核卵母细胞→重组细胞→重构胚→植入代孕雌性个体→与供体遗传物质基本相同的个体
应用
生产病毒疫苗、干扰素、当克隆抗体等
培养基因工程中常用的受体细胞
用于检测有毒物质以及医学研究等
加速家畜遗传改良进程,促进优良畜群繁育
保护濒危物种,增加存活数量
转基因克隆动物作为生物反应器,生产珍贵的医用蛋白
作为异种移植的供体
用于组织器官的移植等
2、动物细胞培养和植物组织培养的比较
项目
动物细胞培养
植物组织培养
理论基础
细胞增殖
植物细胞的全能性
培养前处理
无菌;用机械的方法或胰蛋白酶、胶原蛋白酶等处理,使组织分散成单个细胞
无菌、离体
取材
动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织
植物幼嫩的部位或花药等
培养基性质
液体
固体
培养基成分
糖类、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等
水、矿质元素、蔗糖、维生素、植物激素和琼脂等
结果
产生大量细胞,不形成新个体
可产生新个体
应用
人造皮肤的构建、动物分泌蛋白的规模化生产
快速繁殖、作物脱毒、细胞产物的工厂化生产和单倍体育种等
相同点
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