高二生物（人教版）选修一第5章第4节环境因素参与调节植物的生命活动.pptxVIP

第4节环境因素参与调节植物的生命活动

学习目标1.说明光对植物生长发育的调节作用，简述温度、重力等参与调节植物生命活动。2.阐明环境因素的调节与植物的适应性之间的关系。3.举例说明植物生命活动的调节具有复杂性和整体性。

聚焦·学案一光对植物生长发育的调节聚焦·学案二调节植物生命活动的其他环境因素及植物生长发育的整体调控课时跟踪检测目录随堂小结

聚焦·学案一光对植物生长发育的调节

学案设计(一)光对植物生长发育的调控1.范围：种子_____，植株生长、_____、衰老，等等，都会受到光的调控。2.实质：光作为一种_____，影响、调控植物生长、发育的全过程。3.光敏色素与光信号的调控机制(1)光敏色素①本质：_______(色素—蛋白复合体)。②分布：存在于植物的各个部位，其中在_________的细胞内比较丰富。③吸收光谱：主要吸收_____和_______。萌发开花信号蛋白质分生组织红光远红光

(2)光信号的调控图解在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到_______内，影响________________，从而表现出生物学效应。细胞核特定基因的表达

(二)辨析光合色素和光敏色素在绿色植物中的差异化学本质不同绿色植物的光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，不是蛋白质；光敏色素是由色素参与组成的一种蛋白质复合体接收光照有本质区别光合色素能吸收并转化光能储存在有机物中，是自然界各种生物的能量和物质基础；光敏色素是光的受体，光仅是一种信号，被接收后经信息传递系统传导到细胞核，影响基因表达，从而调控植物的生长发育分布不同光合色素主要分布在叶肉细胞的叶绿体中；光敏色素分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富合成条件不同光是叶绿素合成的必要条件，黑暗培养的黄化苗不含叶绿素，但黄化幼苗的光敏色素比绿色幼苗多20~100倍

在24小时昼夜循环中，长日植物只有在日照长度超过一定时间后才能开花，而短日植物在其日照长度短于一定时间后才能开花，这个日照长度称之为临界日长。不同物种，其临界日长也可能不一样。有甲、乙两种不同的植物，开花均受日照长度影响。如下图表示红光(R)和远红光(FR)对甲、乙两种植物开花的影响(①~⑥为不同组实验)。某些植物激素对开花也有重要影响。探究学习(三)光对植物生长调控的实例分析

(1)甲、乙两种植物开花受光照的影响，它们细胞内的光受体是什么?该受体的化学本质是什么?提示：光敏色素；色素—蛋白质复合体。(2)据图可推断植物甲、乙分别是长日植物还是短日照植物?推断的依据是什么?提示：甲是短日植物，乙是长日植物；通过图中①和②的对比可知，甲在短于临界日长时才开花，而乙在长于临界日长时才开花。

(3)在长日植物中，在暗期给予瞬间的红光照射可以促进其开花，并且这种效应可以被远红光逆转。结合上图分析，在暗期给予瞬间的红光照射，对甲、乙的开花有什么影响?提示：在暗期给予瞬间的红光照射可以抑制甲开花，促进乙开花。

[典例](2025·八省联考河南卷)植物可以利用光敏色素感知红光与远红光比值(R∶FR)的变化进而调节侧芽的生长。低R∶FR会抑制植物侧芽的生长。为探究高R∶FR和去除顶芽处理对植物侧芽生长的影响，研究人员对某种植物先进行低R∶FR预处理，然后分4组进行实验，在不同时间点测量侧芽的长度，结果如图所示。下列叙述错误的是()

A.去顶芽处理导致植物侧芽处的生长素浓度降低，促进侧芽生长B.高R∶FR信号通过改变光敏色素结构传递信息，促进侧芽生长C.高R∶FR处理协同增强了去顶芽处理促进植物侧芽生长的效果D.48h后，去顶芽处理对侧芽生长的促进作用大于高R∶FR处理√

[解析]去顶芽处理导致植物侧芽处的生长素浓度降低，促进侧芽生长，即去顶芽处理可以打破顶端优势，促进侧芽萌发，A正确；题意显示，光敏色素可感知红光与远红光比值的变化进而调节侧芽的生长，光敏色素起作用过程中空间结构发生改变进而传递了调节信息，即高R∶FR信号通过改变光敏色素结构传递信息，促进侧芽生长，B正确；低R∶FR+去顶芽和高R∶FR+去顶芽处理组效果相同，说明高R∶FR处理没有增强去顶芽处理促进植物侧芽生长的效果，C错误；48h后，低R∶FR+去顶芽组与低R∶FR组侧芽长度差大于低R∶FR与高R∶FR侧芽长度差，说明去顶芽处理对侧芽生长的促进作用大于高R∶FR处理，D正确。

认知生成光对植物生长发育的影响与调节

1.判断下列表述的正误(1)植物种子的萌发不需光照，萌发后需要光照。()(2)