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小学数学“分数与小数”课例：数学思维与计算能力提升策略论文.docx

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    小学数学“分数与小数”课例：数学思维与计算能力提升策略论文

    摘要：本文以小学数学“分数与小数”课例为研究对象，探讨数学思维与计算能力的提升策略。通过分析教学实践中的具体问题，提出相应的方法和措施，以期为提高小学生数学素养和培养良好的计算习惯提供借鉴。

    关键词：小学数学；分数与小数；数学思维；计算能力

    一、引言

    （一）1.背景分析

    在小学数学教学中，分数与小数是两个重要的概念。它们既是数学基础知识的核心内容，也是培养学生数学思维和计算能力的关键环节。然而，在实际教学中，我们发现许多学生在学习分数与小数时存在一定的困难，如对概念理解不透彻、计算方法不熟练等。这些问题严重影响了学生的数学学习兴趣和成

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