单手体侧传球 教学设计.pdfVIP

课例：篮球单手体侧传球

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以培养体育核心素养为目标，以学生发

展为中心，以学定教，学科育人。通过创建结构化的学习情境，以问题驱动的

方式将教学重难点转化成小目标落实到每一个具体的学练环节当中。课堂教学

实施具体内容以从单一技术教学、组合技能练习、弱对抗练习，再到课堂比

赛，有效开展评价活动，做到教会、勤练、常赛，促进学生学以致用，培养篮

球意识和运动能力。使学生养成良好的锻炼行为习惯，为终身体育打下结实基

础。

二、教材分析

单手体侧传球是篮球模块3的教学内容，它是篮球进攻传球技术之一，是

全队进攻的重要手段，其传球隐蔽性强，速度快，是摆脱防守队员干扰，近距

离快速转移球的有效方法。是比赛中运用比较广泛的传球技术，更是学习各种

技术和战术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

三、学情分析

本课授课对象为高中生，该学段学生活泼好动，学习兴趣高，模仿能力

强，十分喜欢篮球运动。但学生存在个体差异，篮球意识和对比赛的理解较

差，女生掌控球的能力稍弱，学习中会有畏难情绪。在对抗条件下的技术运用

还有欠缺，为了调动学生的学习积极性和主动性，本课将技能学习渗透在游

戏、比赛中，通过启发式教学促进学生主动思考，积极探索体验，帮助学生学

以致用，从而突破重难点，达成教学目标。

四、教学目标

1.运动能力：①明确单手体侧传球动作的概念及动作方法②初步掌握单手

体侧传球的技术动作、增强对篮球的控制能力、提高其篮球兴趣。

2.健康行为：设置合作学习的情景，引导学生学练动作时相互交流和帮

助；在演练攻防动作时尊重对手，点到为止，体验攻防动作，培养合作精神。

3.体育品德：培养学生爱国主义精神、立志为国争光，提高参与意识，克

服训练中的困难，培养在学习中自主学习乐于合作的精神，为终身体育打下结

实基础。

五、教学重难点

1.重点：单手体侧传球动作的连贯、协调

2.难点：单手体侧传球动作对球的控制，传球的准确性

六、教法、学法

1.教法

（1）讲解示范法：通过组织学生配合示范，老师讲解练习方法。

（2）演示法：通过制作导入视频、练习视频。

（3）分组教学法：两人、三人一组配合练习

（4）循环练习法：练习中轮转循环，扮演不同角色，体验不同练习内容。

（5）比赛法：分两队进行体能训练比赛

2.学法

（1）自主学习法：学生在个小组长的带领下，根据老师布置任务自主学

练。

（2）探究学习法：根据老师提供的展板和练习视频，探究练习的组织方

法。

（3）合作学习法：课堂教学比赛及课后作业部分需要运用集体的智慧合作

完成比赛和节后作业。

七、安全防范

1.课前进行安全检查并提出安全要求。

2.充分做好准备活动，练习时运动强度由低到高，遵循运动规律。

3.在规定场地进行分组练习，避免跑动中相撞，对抗赛时提示学生遵守规

则。

八、教学流程

1.开始部分：课堂常规（集合整队、清点人数、师生问好、检查着装、安

排见习生等）

2.准备部分：带领学生运球绕场地跑和原地运球以及持球伸展练习操，活

跃气氛的同时达到热身和熟悉球性的效果，激发学生学习热情和欲望。

3.基本部分：

学习活动：①观看国家队实战视频，导入本节课题②技术动作慢动作详解

③多角度完整动作示范；练习活动：①个人徒手动作练习②两人持球攻防练

习单手体侧传球动作③三人攻防练习单手体侧传球到定点位置；体能训练：

①折返跑②侧滑步③波比跳+冲刺跑。

4.结束部分：放松，学生互评，教师总结，布置课后作业，收拾器材，师

生再见。

九.场地器材

篮球场一块、篮球若干、平板电脑一部、音响

十．课时计划：（教案）

教学篮球单手体侧传球

内容

1.运动能力：①明确单手体侧传球动作的概念及动作方法②初步掌握

单手体侧传球的技术动作、增强对篮球的控制能力、提高其篮球兴趣。

2.健康行为：设置合作学习的情景，引导学生学练动作时相互交流和

帮助；在演练攻防动作时尊重对手，点到为止，体验攻