2025年沪教版二年级语文写作基础写作技巧提升卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文写作基础写作技巧提升卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāyǒuqíngwúlǜshuǐguāngyáoyáozhīzhī

二、汉字大变身。

1.用“____”给加点字选择正确的读音。

炎热（yányàn）奇怪（jīqí）独立（dúlì）

饺子（jiǎojiào）粗心（cūcù）尽管（jǐnjìn）

2.把下面的字写得更漂亮。

憨（）澜（）憋（）酿（）

3.把下面的词语补充完整。

（）（）不安（）（）飘扬（）（）有味

（）心（）目（）心（）血（）心（）德

三、积累运用。

1.“_______，_______。”这句谚语告诉我们时间宝贵，要珍惜。

2.“_________，不伤友。”这句话提醒我们在和别人相处时要友善。

3.写出三个带有“言”字的词语：_______、_______、_______。

4.写出三个表示颜色的词语：_______、_______、_______。

四、句子小医生。

1.找出句子中的错误，把正确的句子写在括号里。

（1）他飞快地跑来学校。（）

（2）小猫喝着水快乐地唱歌。（）

（3）今天天气很好，真是一个放学的日子。（）

2.把下面的句子换个说法，意思不变。

（1）我们是好朋友，互相帮助。（）

（2）花儿在阳光下快乐地开放。（）

3.按要求写句子。

（1）写一个描写春天景色的句子。_________

（2）写一个运用“像”字比喻的句子。_________

（3）如果你是小明，你的朋友生病了，你会怎么安慰他？_________

五、写话。

仔细观察下面的图片，展开想象，写几句话，可以写写你看到了什么，有什么感受，或者可以续编一下故事。不少于5句话。

（此处应有图片，题目要求根据图片写话，无图片则无法作答，假设图片内容为：一个小男孩在公园里放风筝，风筝飞得很高，旁边有花草树木和湖水。）

六、阅读短文，思考问题。

小猴子学本领

小猴子看到老鹰在空中自由自在地飞翔，非常羡慕。它想：“我也要学会飞。”于是，它去找老鹰，想向它学习飞翔的本领。

老鹰看了看小猴子，说：“你太轻了，飞不起来。而且，你只有两只脚，怎么飞呢？”小猴子有点失望，但它没有放弃。它想：“也许我可以找其他的老师。”它又去找兔子学跑，去找松鼠学爬树，但都没有成功。

小猴子有点累了，坐在树下休息。它看着天上的小鸟，心想：“也许飞并不适合我。”正在这时，大象伯伯走过来，看到小猴子沮丧的样子，问：“小猴子，你怎么了？”小猴子把事情的经过告诉了大象伯伯。

大象伯伯笑着说：“每个动物都有自己的本领，小猴子你跑得快，跳得高，这也很厉害啊！”

小猴子听了大象伯伯的话，明白了每个动物都有自己的长处，它开心地点了点头。

1.小猴子一开始想学什么本领？它为什么想学这个本领？

2.小猴子向谁学习飞翔，结果怎么样？

3.小猴子后来又向谁学习本领？都学成了吗？

4.大象伯伯的话让小猴子明白了什么道理？

5.你觉得小猴子除了跑得快、跳得高，还可能有哪些本领呢？（至少写一种）

试卷答案

一、看拼音，写词语。

青蛙有趣绿色水果摇摇欲坠

二、汉字大变身。

1.yánjīdújiǎocūjǐn

2.憨态澜泊憋气酿蜜

3.心神不宁五星飘扬其乐无穷心旷神怡精心血慈心仁德

三、积累运用。

1.一寸光阴一寸金

2.与人为善

3.言语言论言行

4.黄色红色蓝色

四、句子小医生。

1.（1）他飞快地跑到学校。（到）

（2）小猫喝着水高兴地唱歌。（高兴地）

（3）今天天气很好，真是一个快乐放学的日子。（快乐）

2.（1）我们是好朋友，要互相帮助。（把“互相”改为“要”或“应该”等）

（2）花儿在阳光下快乐地开放。（把“开放”改为“盛开”或“绽放”等，并调整语序）

3.（1）春天来了，小草变绿了，花儿开放了，天空很蓝，真美啊！

（2）天上的白云像棉花糖一样。

（3）小明，你生病了不要紧，好好休息，喝点水，快点好起来！

五、写话。

（答案因人而异，以下为示例）

公园里，一个小男孩正在放风筝。他拉着风筝线，跑在草地上。风筝飞得很高很高，像一只五彩的蝴蝶在蓝天上自由地飞翔。风筝下面是绿油油的草地，旁边还有五颜六色的花儿和湖水，