第六单元写作《发挥联想和想象》教案.pdfVIP

写奇妙故事，虚实有度

——《发挥联想和想象》

教学目标

1.能运用丰富的联想和想象拓展内容。

2.写作中能运用联想和想象虚构出合情合理的故事及人物形象。

3.能运用联想和想象写出细节，凸显主题。

教学重点

1.写作中能运用联想和想象虚构出合情合理的故事及人物形象。

2.能运用联想和想象写出细节，凸显主题。

教学难点

能运用联想和想象写出细节，凸显主题。

教学过程

一、情境导入

文学创作离不开联想与想象。文学因想象而起，因想象而活，优秀的文学作品靠精彩

合理的想象来赢得读者的心。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗中李白想象瀑布如同银河般从高处倾

泻而下，使我们感受到瀑布的磅礴气势和美丽景象，这使得他笔下的庐山瀑布与现实的瀑

布相区别，成为千年来独特的存在。

那我们在写作时应如何利用想象和联想，为我们自己的作文增光添彩呢？

二、写作活动

任务一：认识联想与想象的关系

想象力是天生的吗？还是有方法可循呢？我们能不能拥有丰富的想象力呢？我们通过

郭沫若先生的《天上的街市》一诗进行体会。

请你阅读这首诗，结合教材关于联想和想象的定义，小组讨论，找出诗中哪些地方使

用了联想和想象，思考联系与想象之间是什么关系。

天上的街市

郭沫若

远远的街灯明了，

好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，

定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，

定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，

是他们提着灯笼在走。

资料链接：

联想：是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维

活动。如看到雪之后会联想到“撒盐空中差可拟”及“未若柳絮因风起”。

想象：是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程，如《西游

记》中对孙悟空、猪八戒及各路妖怪的形象塑造。

点拨：

1.《天上的街市》中的联想和想象：

诗句手法分析

远远的街灯明了，地上的街灯——天上的明星

好像闪着无数的明星。

联想

天上的明星现了，

好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，联想、想象

街市——物品——闲游的人——灯

定然有美丽的街市。

笼（相关联想）

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。