第3课《 桂花雨》同步练习-2025-2026学年五年级语文上册统编版.docxVIP

2025-2026统编版五年级语文上册第3课《桂花雨》同步练习

一、基础积累

1.看拼音写词语（注意书写规范）

guìhuāyáolánchénjìn

fēnfāngxiùjuégāobǐng

chánràomùlùjiǎnqǐ

2.给下列加点字选择正确读音（打“√”）

沉浸（jìnqìn）姿态（zīzhī）缠着（cháncán）

挑拣（tiāotiǎo）箩筐（luónuó）婆婆（póbó）

3.选词填空（从括号中选择恰当的词语填空）

（新鲜鲜艳）（清香浓香）（回忆记忆）

（1）桂花盛开时，满树的桂花，不是那么（），却有着淡淡的（），飘得满院都是。

（2）奶奶每年都用（）的桂花做桂花糕，那味道让我至今都留存着深刻的（）。

（3）翻看旧照片，儿时和小伙伴在桂花树下玩耍的（），一下子浮现在眼前。

4.按课文内容填空（背诵积累）

（1）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有（）。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里（），才能看到那些小花。

（2）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做（）。全年，整个村子都浸在桂花的（）里。

（3）我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”这里的“雨”指的是（），作者把它称为“桂花雨”，表达了对桂花的（）之情。

二、文本理解

1.选择题（每题只有一个正确答案）

（1）作者觉得桂花树“样子笨笨的”，却依然喜爱它，主要是因为（）

A.桂花树的叶子很茂盛B.桂花的香气浓郁又迷人

C.梅树的样子太张扬D.桂花树结果实很多

（2）下列关于“摇桂花”的场景，描述错误的是（）

A.妈妈和“我”一起摇桂花树B.桂花像雨一样落下来，很香

C.摇下来的桂花要挑去小枝小叶D.摇桂花是为了让桂花更快凋谢

（3）“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”，“浸”字的表达效果是（）

A.说明村子被雨水淹没了B.突出桂花香气弥漫的范围广、时间长

C.体现桂花的香气很刺鼻D.说明村民都很喜欢泡桂花茶

（4）作者长大后在杭州看到桂花，却觉得“比不上家乡院子里的桂花”，原因是（）

A.杭州的桂花品种不好B.家乡的桂花长得更茂盛

C.家乡的桂花承载着作者的童年回忆和思乡之情D.杭州的桂花香气太淡

2.判断题（对的打“√”，错的打“×”）

（1）作者小时候，每当桂花盛开，就会和妈妈一起摇桂花。（）

（2）桂花除了泡茶、做糕饼，还可以用来做装饰品。（）

（3）“桂花雨”不仅指桂花像雨一样落下，还包含着作者对童年的怀念。（）

（4）课文结尾作者说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，是因为家乡的桂花真的更香。（）

3.简答题

（1）课文围绕“桂花”写了哪几件事？请简要概括（至少答出2件）。

（2）为什么说“摇桂花”是作者“最开心的是”？结合课文内容说明理由。

三、赏析感悟（品味语言与情感）

1.品析句子（分析关键词与表达效果）

（1）“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”

①句中的“浸”字用得好，好在哪里？

②这句话体现了桂花的什么特点？

（2）“我抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨啊！’”

①这句话通过哪些动作描写，表现了作者摇桂花时的心情？

②“好香的雨”指什么？这样的称呼体现了作者对桂花怎样的情感？

2.体会情感

（1）课文中，作者的情感主要体现在哪两个方面？请结合具体语句简要说明。

（2）为什么说“