《习作：多彩的活动》教学设计-2025-2026学年六年级语文上册统编版.docxVIP

《习作：多彩的活动》教学设计

一、教学目标

（一）文化自信

1.通过回顾和描述中国传统节日活动、校园文化活动等，感受中华文化的博大精深和独特魅力，增强对民族文化的认同感和自豪感。例如在描述春节活动时，能展现春节贴春联、吃年夜饭、守岁等习俗所蕴含的团圆、祈福等文化内涵。

2.在习作中准确运用与活动相关的文化元素和传统表达，传承和弘扬中华优秀传统文化。如在描写端午节活动时，能正确使用“菖蒲”“雄黄”等具有传统文化特色的词汇。

（二）语言运用

1.能够有条理地描述活动的过程，运用恰当的顺序词（如“首先”“接着”“然后”“最后”等）和连接词，使文章层次清晰。比如在描述一场拔河比赛时，能按照比赛前、比赛中、比赛后的顺序进行叙述。

2.运用丰富多样的语言，生动地描绘活动中的人物、场景和细节，增强文章的感染力。如通过描写人物的动作、语言、神态和心理活动，使读者仿佛身临其境。

3.正确使用标点符号，规范书写汉字，提高语言表达的准确性和规范性。

（三）思维能力

1.学会观察活动中的细节，捕捉活动中的精彩瞬间和独特之处，培养敏锐的观察力和思考能力。例如在观察一场文艺演出时，能注意到演员的表情、动作以及舞台背景的变化等。

2.在构思习作时，能够运用联想和想象，丰富活动的内容和情节，使文章更具创意。比如在描写一次户外探险活动时，能联想到可能遇到的危险和解决办法。

3.对活动进行深入分析和评价，表达自己的真实感受和独特见解，培养批判性思维和创新思维。如在描述完一次公益活动后，能分析活动的意义和不足，并提出自己的改进建议。

（四）审美创造

1.感受活动中的美，包括自然美、人文美、艺术美等，提高审美感知能力。例如在描写一次春游活动时，能欣赏到大自然的美景，感受到春天的生机与活力。

2.通过文字表达，将活动中的美呈现出来，创造出具有美感的文章。如运用优美的语言描绘活动中的场景和氛围，使读者产生美的享受。

3.在修改习作的过程中，追求语言的优美和表达的完美，不断提升自己的审美创造能力。

二、教学重难点

（一）重点

1.引导学生学会观察活动的过程和细节，能够准确、生动地描述活动中的人物、场景和情节。

2.指导学生运用恰当的写作顺序和方法，使文章条理清晰、内容丰富。

3.帮助学生在习作中表达自己的真实感受和独特体验，使文章具有感染力。

（二）难点

1.培养学生的观察力和思考能力，让学生能够从活动中发现有价值的素材，并进行深入的分析和思考。

2.引导学生在习作中运用联想和想象，丰富文章的内容和情节，使文章更具创意。

3.指导学生修改自己的习作，提高习作的质量和水平。

三、教学方法

情境教学法、小组合作法、读写结合法、示范引导法

四、教学过程

（一）趣味导入（5分钟）

1.播放一段精彩的校园运动会视频，视频中展示了跑步、跳远、跳高、拔河等各种比赛项目，运动员们奋力拼搏，观众们欢呼雀跃。

2.播放结束后，提问学生：“同学们，看完这段视频，你们的心情如何？能和大家分享一下让你印象最深刻的瞬间吗？”

3.请几位学生站起来分享自己的感受和印象深刻的瞬间，教师进行简要点评和总结，引出本次习作的主题——多彩的活动。

4.教师说：“同学们，生活中我们参加过各种各样丰富多彩的活动，这些活动就像一颗颗璀璨的星星，点缀着我们的生活。今天，就让我们拿起手中的笔，把这些精彩的活动记录下来，和大家一起分享。”

（二）活动回顾与素材积累（8分钟）

1.教师引导学生回顾自己参加过的活动，可以是学校组织的活动，如运动会、文艺汇演、社团活动等；也可以是家庭或社区组织的活动，如春节联欢、亲子活动、志愿者活动等。

2.让学生在小组内交流自己参加过的活动，分享活动的时间、地点、人物和主要内容。教师巡视各小组，参与学生的讨论，鼓励学生积极发言。

3.每个小组推选一名代表，向全班同学介绍小组内最有趣、最有意义的活动。教师对各小组代表的发言进行点评和补充，引导其他学生认真倾听。

4.教师展示一些不同类型活动的图片，如节日庆典、户外拓展、科技展览等，进一步启发学生的思维，帮助学生拓展素材。

5.请学生选择一个自己最想写的活动，简单列出活动的提纲，包括活动的起因、经过和结果。

（三）写作指导（10分钟）

1.明确写作顺序

教师以一场拔河比赛为例，讲解写作顺序。“同学们，我们写活动的时候可以按照活动的发展顺序来写。比如拔河比赛，首先要写比赛前的准备，像队员们的热身、观众们的期待；接着写比赛中的激烈场景，双方队员如何用力、喊口号等；最后写比赛的结果，是哪一方获胜了，大家的心情怎样。我们可以用一些顺序词，像‘首先’‘接着’‘然后’‘最后’来让文章更有条理。”

2.描写活动细节

教师引导学生关注活动中的细节，如人物的动作、语言、神态和心理活动。“大家想一想，在拔河比赛