Unit 3 A day to remember Section B (1a-2c) 导学案-鲁教版七年级上册英语.docVIP

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SectionB(1a-2c)导学案

班级：______________姓名：______________

【学习目标】

通过本节课学习，学生能够：

1.理解农场旅行的活动安排与劳动体验，体会劳动的辛苦，全面把握旅行经历的核心内容。[学习理解]

2.运用图表或流程图整理农场旅行的主要活动和收获，并用目标语言向他人介绍旅行过程和劳动感受。[应用实践]

3.结合自己在农场劳动中的具体经历，写一段话描述当时正在进行的活动，并表达劳动带来的积极影响。[迁移创新]

【学习重难点】

-重点：使用图表或流程图梳理农场旅行的关键活动与收获。

-难点：结合具体劳动场景，写出自己的劳动经历及感悟。

【预习任务】

1.记录（v.）__________

2.技能（n.）__________

3.探索（v.）__________

4.帐篷（n.）__________

5.黄瓜（n.）__________

6.直接地（adv.）__________

7.装满（v.）__________

8.篮子（n.）__________

9.教（v.）__________

10.树枝（n.）__________

【自学指导】

情景导入：

1.观看与表达

思考：如何像讲故事一样记录你的学校旅行？

2.看图回答问题

（1）图中的人物今天做了什么？

（2）他们对这次旅行有什么感受？

（3）你认为用视频或图片记录旅行有什么好处？

【学习理解】

1.阅读萨姆的日记，完成信息表格。（对应课本1b）

2.阅读日记，将每段与其主旨匹配。

【应用实践】

1.仔细阅读日记，根据文本内容完成流程图。（对应课本1c）

2.再次阅读日记，回答问题。（对应课本1d）

【迁移创新】

1.完成思维导图，并复述课文内容。

2.你是否同意“自己劳动得来的食物更美味”？请举例说明。

3.记录你最近一次学校旅行的笔记。（对应课本2a）

我的学校旅行

-去了哪里？______________

-感受如何？______________

-看到/做了什么？______________

-学到了什么？______________

4.根据你的笔记和提示语，写一篇关于学校旅行的日记。（对应课本2b）

【课堂练习】

一、翻译下列短语

1.写下__________

2.从……到__________

3.考虑__________

4.写日记__________

5.来自__________

6.同意某人__________

7.getstraightto__________

8.watertheplants__________

9.enjoydoingsth.__________

10.learnfrom__________

二、单项选择

从方框中选择合适的短语完成句子：

thinkof;writedown;agreewith;learn…from…;from…to…

1.Weshould__________ourmistakesandtrynottorepeatthem.

2.Canyou__________hisphonenumberforme?

3.Doyou__________whatshesaidaboutthetrip?

4.Please__________themainideasofthestory.

5.Themuseumisopen__________9a.m.__________5p.m.

【作业】

-常规作业：完成练习册第三课时；背诵本课重点短语。

-进阶作业：设计一条“旅行朋友圈”文案，并扩展成一篇小日记。

-拓展作业：采访家人或朋友的旅行经历，制作一份英文旅行手账。

【参考答案】

预习任务

1.record

2.skill

3.explore

4.tent

5.cucumber

6.straight

7.fill

8.basket

9.teach

10.branch

课堂练习

一、

1.writedown

2.from…to…

3.thinkof

4.keepadiary

5.comefrom

6.agreewith