2025年小学六年级语文古诗词鉴赏技巧提升试题集.docxVIP

2025年小学六年级语文古诗词鉴赏技巧提升试题集

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一、阅读下面这首古诗，完成第1-3题。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

1.这首诗的作者是谁？他属于哪个朝代？

2.诗中描绘了怎样的场景？请用自己的话描述一下。

3.诗人为什么说“深林人不知”？从诗句中可以看出诗人当时怎样的心境？

二、阅读下面这首词，完成第4-6题。

西江月·夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

4.词人描绘了怎样的夏夜景色？请列举诗中最能体现这一景色的两个意象。

5.词中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了怎样的画面？这反映了词人怎样的心情？

6.词的下阕是如何将眼前景物与记忆联系起来的？这体现了词人怎样的情感？

三、阅读下面这首古诗，完成第7-9题。

望洞庭

（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

7.这首诗描绘的是哪个湖的景色？诗人是如何描写湖面平静的？

8.诗中把洞庭湖比作什么？这样比喻好在哪里？

9.诗人遥望洞庭时，看到了怎样的景象？这表达了诗人怎样的情感？

四、阅读下面这首古诗，完成第10-12题。

泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

10.这首诗的前两句描绘了怎样的地理景象？这表达了诗人怎样的情感？

11.诗中的“绿”字用得极妙，请你说说这个字好在哪里。

12.诗的末句表达了诗人怎样的愿望？

五、阅读下面这首古诗，完成第13-15题。

九月九日忆山东兄弟

（唐）王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

13.这首诗是作者在什么时间、什么情境下写的？表达了诗人怎样的心情？

14.诗中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一句，为什么说“少一人”？

15.这首诗中，哪一句是直接抒发思念之情？哪一句是间接抒发思念之情？

六、阅读下面这首古诗，完成第16-18题。

绝句

（唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

16.这首诗描绘了哪些景物？请分别用一个词概括。

17.诗的前两句是怎样描写鸟儿的？这样写有什么好处？

18.诗的后两句描绘了怎样的景象？这表达了诗人怎样的心境？

七、阅读下面这首古诗，完成第19-21题。

静夜思

（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

19.这首诗共有几句？每句诗描绘了什么景象？

20.诗中“举头望明月，低头思故乡”两句，体现了诗人怎样的情感？

21.你认为这首诗最打动你的地方是什么？请简要说明。

八、阅读下面这首古诗，完成第22-24题。

草

（唐）白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

22.这首诗用草的哪些特点来比喻人的精神？

23.诗中“野火烧不尽，春风吹又生”两句，表达了怎样的哲理？

24.你认为这首诗表达了诗人怎样的情感或赞美？

九、阅读下面这首古诗，完成第25-27题。

赠汪伦

（唐）李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

25.这首诗是李白在什么情况下写的？诗中提到了哪些事物？

26.诗中“桃花潭水深千尺”是怎样表达友情的？为什么用“深千尺”？

27.这首诗表达了李白和汪伦之间怎样的感情？

十、阅读下面这首古诗，完成第28-30题。

草/赋得古原草送别

（唐）白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

（或：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。）

28.如果选择前四句作答案，请说说这首诗表达了怎样的意境和哲理。

29.如果选择后六句作答案，请分析“远芳侵古道，晴翠接荒城”两句描绘了怎样的景象？

30.无论选择哪部分，你认为这首诗最让你感动的句子是哪一句？为什么？

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试卷答案

一、

1.王维；唐朝。

2.诗人描绘了月夜独自坐在幽深竹林中，一边弹琴一边长啸的场景。月色皎洁，洒在诗人身上，周围环境宁静，只有诗人一人。

3.因为诗人所处的环境非常偏僻，即使在深夜，也没有其他人知道他在这里。这体现了诗人隐居生活的清幽，也透露出一种宁静、孤高甚至略带孤独的心境。

二、

4.词人描绘了一个明月、清风、蝉鸣、蛙叫、稻花香的江南夏夜景色。主要意象有：明月、鹊、蝉、稻花、蛙声、星、雨、茅店、溪桥。

5.描绘了在稻花香气中，人们谈论着丰收年