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2025年广西崇左市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.依据《中华人民共和国教师法》，教师享有的基本权利不包括（）。

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

C.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假

D.参与所在学校的民主管理，但不得对学校工作提出批评建议

答案：D

解析：《教师法》第七条规定教师享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”的权利，因此D选项表述错误。

2.某教师在教授《桂林山水》一课时，通过播放漓江风光视频、展示壮族刺绣图案，引导学生感受广西地域文化。这体现的教学原则是（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

答案：A

解析：教师通过视频、实物（刺绣图案）等直观手段帮助学生形成感性认识，符合直观性原则中“利用学生的多种感官和已有经验，通过各种形式的感知丰富学生的直接经验和感性认识”的要求。

3.学生在学习“三角形内角和为180度”后，通过测量不同类型三角形的内角和验证这一结论。这一学习过程属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列组合学习

D.发现学习

答案：B

解析：学生先掌握“三角形内角和为180度”的一般原理（上位概念），再通过具体实例（不同类型三角形）验证，属于下位学习（类属学习），即把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。

4.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应着力发展学生的核心素养，其中“会用数学的眼光观察现实世界”属于（）。

A.文化自信

B.科学精神

C.数学眼光

D.实践创新

答案：C

解析：数学课程要培养的学生核心素养包括“会用数学的眼光观察现实世界”“会用数学的思维思考现实世界”“会用数学的语言表达现实世界”，对应“数学眼光”“数学思维”“数学语言”三个方面。

5.某学生因父母离异出现情绪低落、学习效率下降的问题，教师与家长沟通后，通过定期心理疏导、安排同伴互助活动帮助其调整状态。这体现了教师的（）角色。

A.知识传授者

B.学生心灵的培育者

C.课程的开发者

D.教育教学的研究者

答案：B

解析：教师关注学生的情绪和心理状态，通过心理疏导和同伴互助促进其心理健康，体现了“学生心灵培育者”的角色，强调对学生情感、人格的关怀。

6.下列关于“最近发展区”理论的表述，正确的是（）。

A.由皮亚杰提出，指学生现有水平与可能达到的发展水平之间的差距

B.由维果茨基提出，指学生独立解决问题的水平与在成人指导下解决问题的水平之间的差距

C.由埃里克森提出，指个体在特定阶段面临的发展任务与实际能力之间的差距

D.由班杜拉提出，指观察学习中榜样行为与学习者模仿行为之间的差距

答案：B

解析：维果茨基的“最近发展区”理论认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平（独立活动时能达到的解决问题的水平），另一种是学生可能的发展水平（在成人指导下或与更有能力的同伴合作时能达到的水平），两者之间的差距即为最近发展区。

7.某教师在课堂上采用“问题链”教学法，通过“是什么—为什么—怎么做”的递进式问题引导学生深入思考。这主要体现了（）的教学规律。

A.间接经验与直接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

答案：B

解析：“问题链”通过递进式问题引导学生从知识记忆到理解再到应用，促进其思维能力（分析、综合、评价）的发展，体现了掌握知识与发展能力相统一的规律。

8.依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师“不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生”属于（）的要求。

A.坚定政治方向

B.潜心教书育人

C.关心爱护学生

D.坚守廉洁自律

答案：C

解析：《十项准则》中“关心爱护学生”明确要求教师“尊重学生人格，平等公正对待学生；严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生”。

9.某小学科学课上，教师组织学生通过种植凤仙花观察植物生长周期，记录“发芽—长叶—开花—结果”的变化。这一教学方法属于（）。

A.实验法

B.演示法

C.实习作业法

D.实践活动法

答案：D