4 古诗三首 课件 统编版小学语文三年级上册.pptxVIP

古诗三首第一课时

望洞庭刘禹锡诗豪

任务一：拆解诗题感诗韵

本义：房屋的正室洞庭①注释①〔洞庭〕即洞庭湖，位于今湖南北部。

望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。tíngwèimóluóyǔxīmò〔磨〕磨坊////

任务二：想象画面入诗境

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。②注释②〔和〕协调，和谐。洞庭湖上月光和水色交相融和。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖面风平浪静，如同未磨的铜镜。比喻

月光美丽、明亮、柔和、清朗、皎洁无瑕……湖面波光粼粼、水平如镜、朦朦胧胧、隐隐约约、风平浪静……湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。秀美静态美

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。洞庭湖君山③注释③〔青螺〕青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。比喻

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。洞庭湖的面积为2579.2平方千米。君山的面积为0.96平方千米。

远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

任务三：了解诗情绘秋景

望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。近看遥望热爱赞叹

挑战背诵（）两相和，潭面无风（）。遥望洞庭（），（）一青螺。望洞庭[唐]刘禹锡

古诗三首第二课时

借助注释结合图片想象画面理解词语的方法

任务一初读古诗赏秋景

山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。自由朗读《山行》，读准字音。边读边圈出和秋天有关的景物，感受景物之美。

在山中行走////////

远上寒山石径斜，白云生处有人家。①［寒山］：深秋时节的山。石径白云人家斜高②［斜］曲折向前延伸。③［生］产生，生出。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。石径白云人家鸡鸣狗吠菜园瓜架小桥流水牛羊成群儿童嬉戏……想象还会有什么？

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。④［坐］因为经霜的枫叶

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。

晓晴寒未起，霜叶满阶红。—白居易《秋雨夜眠》华林霜叶红霞晚，伊水晴光碧玉秋。—刘禹锡《自左冯归洛下酬乐天兼呈裴令公》霜叶红于二月花。

任务二联系生平入诗情

杜牧公元803年-约852年，字牧之，号樊川居士，与李商隐并称“小李杜”。

挑战背诵

任务三书写生字试默写

山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

挑战默写

古诗三首第三课时

诗意之秋借助注释结合图片想象画面联系生活组词法

任务一多种方式解诗题

夜书所见夜晚写下自己看见的景物

任务二入情入境学古诗

读诗，圈出有关秋天的词语注释②〔挑〕用细长的东西拨。

一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。——（元）徐再思《水仙子·夜雨》

江上秋风动客情独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲。---王维《九月九日忆山东兄弟》

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。思乡之情

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

任务三比较异同解秋语

思念家乡赞深山秋景赞洞庭秋景

挑战背诵

秋日画展选择一首诗，依据诗文和诗意，用画笔为这首诗配上图片，并在图上题写本诗，完成秋日之画。