第四单元 快乐读书吧：在那奇妙的王国里（导读课） 教案 统编版小学语文三年级上册.docVIP

快乐读书吧《在那奇妙的王国里》（导读课）教案

【学习目标】

1.能边读边想象，感受童话的奇妙，能把自己融入故事中，设身处地读童话。

2.能感受整本书阅读的快乐，乐于分享阅读感受，发现童话成为经典的秘密。

3.能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣，并根据作品章节，制定阅读计划。

【学习过程】

创设情境激兴趣：

1.在童话星球上，小蝌蚪四处寻找自己的妈妈，小壁虎着急地向别的动物借尾巴，雪孩子和小白兔在一起嬉戏玩耍，王子和公主过上了幸福的生活……在那里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。

2.今天老师收到了童话星球的邀请函，他们正在举行童话派对呢，我们赶紧出发！（出示课题）

过渡：在那奇妙的王国里，有一群朋友正向我们走来，读一读他们的名片，猜出他们是谁，我们就能顺利拿到派对入场券！

任务一：看名片，领童话派对入场券

1.先来读一读这两位朋友的故事，猜猜他们分别是谁？

①在这又冷又黑的晚上，我光着脚在街上缓缓地走着。我的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把，可是我没有卖出一根火柴。（个别回答：卖火柴的小女孩）

②鸭妈妈耐心地等着，终于，我钻出来了，我又大又丑，和别的小鸭子很不一样。我经历了很多磨难，最后变成了一只白天鹅。（个别回答：丑小鸭）

2.再看看这几个关键词，猜出是哪几位童话人物吗？

①海底王子泡沫（个别回答：海的女儿）

②单腿锡兵流浪（个别回答：坚定的锡兵）

3.这些角色都来自于《安徒生童话》，而且他们都有一段神奇的经历。你们想不想也做一回童话角色，经历一场奇妙的体验旅程？让我们一起进入安徒生爷爷创作的的《拇指姑娘》，当一当童话世界的体验官。

任务二：读片段，当童话世界体验官

1.浏览封面：请浏览《安徒生童话》的封面，获得了什么信息？

聚焦主图：这张图片对应的童话是什么？（《拇指姑娘》），这是安徒生的代表作之一，读过的举手。（不管读过没读过，今天我们来共读它。）

聚焦作者、译者：安徒生最初写的是丹麦文，他的童话故事最早由我国著名翻译家、儿童文学作家叶君健先生翻译，你从每个故事左下角的注释里就能看到译者。这本《安徒生童话》大部分由叶先生翻译，已经滋养了一代代中国读者。

2.感知书体：翻开书，看看目录，有几个故事？（11个）这是一本童话故事集。你读过几个？

3.主角秘密：再看目录，请说说每个故事的主角。（生自由答）

小结：乡野中一只丑丑的小鸭，一朵小小的雏菊，皇宫里高贵的王子、公主，还有民间普通的老头老太等，都可以成为安徒生笔下的故事主角。安徒生真是一个为全世界写故事的人。

4.聚焦《拇指姑娘》：接下来我们要翻到第几页去看《拇指姑娘》？（27页）。

5.让我们走进奇妙剧场，演一演这个童话中的片段。请一位同学扮演拇指姑娘，一位扮演田鼠，一位同学读旁白。（请三个人分角色读片段）如果让你为这个片段配一幅插图，你会选择下面哪一幅？（第二幅：田鼠在拇指姑娘后面凶狠地看着她，想逼她就范，嫁给鼹鼠先生。）猜一猜，第一幅图的内容对应的故事发生在第二幅图之前还是之后？（之前，图片展示的是拇指姑娘在风雪中很无助，被田鼠太太收留。）

6.再回到我们的故事，可是拇指姑娘并不想嫁，如果你是她，会是什么心情？（自由说，预设：害怕、恐惧、生气……）她又该怎么做？没读过这个故事的同学们可以来推测一下后面的故事。（或者采访读过的同学：你们在读到这个部分的时候，会不会在脑中思考这个问题？在脑中为拇指姑娘设想一个脱困的办法？）（请生自由说）多有想象力啊，每个人对于故事的发展都会有自己不同的看法，这样去边读故事边设想后面的情节，会很有趣。

7.看看安徒生爷爷给拇指姑娘安排的是什么故事情节。自己读一读，你能用简单的话来说说拇指姑娘是怎么逃离的吗？（坐在鸟儿背上飞走）

8.和主人公一起去体验奇妙的旅程吧：如果你也坐在鸟儿背上，你仿佛听到了什么？看到了什么？闻到了什么？触到了什么？想到了什么？和你的组员分享一下你的奇思妙想，再推荐一位想象力最丰富的同学来和全班同学分享。（派代表交流）

9.童话世界无奇不有。阅读时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。拇指姑娘是从哪里来的？她为什么会流落在外，被田鼠收留，她的结局又是怎样的呢？课后请读一读完整的故事，在阅读过程中，我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。

任务三：定计划，做童话星球爱阅者

1.同学们，童话王国里还有许许多多动人的故事，等着我们去发现。正好，童话星球要评选童话爱阅读者，下面我们就通过制定阅读计划，去读更多童话故事。

2.先请两位同学为大家读一读关于《稻草人》和《格林童话》的这两段话。（请二生读两个片段）要想读完这么多故事，我们可得好好计划。

3.看，这是老师给你们设计的一份阅读计划表，你们可以记录自己阅读时间、阅读内容、页码、用时等信息，还可以给