18 美丽的小兴安岭 教案 统编版小学语文三年级上册.docxVIP

美丽的小兴安岭教案

【教学目标】

1.认识“兴、融”等生字，读准多音字“兴、舍”，会写“抽、封”等字，会写“东北、密密层层”等词语。

2.有感情地朗读课文，体会”抽出”“浸”等词语表达上的好处。

3.能结合课文内容，理解为什么说小兴安岭“是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”。

【单元任务情境】

“美丽中国任我行”——《美丽中国“童”行记》。

【本课任务情境】饱览林海盛景

【教学过程】

第一课时

影片激趣，引出课题：

1.今天，我们的“美丽中国任我行”研学之旅来到了我国东北的小兴安岭，叫叫它的名字。这个“兴”字是一个多音字，在这里读第一声。它另一个读音是“兴”，“高兴”的“兴”。你能从地图中找到小兴安岭吗？（学生指出位置，教师补充资料：它位于我国东北的黑龙江省北部，是我国重要的林业基地。它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区，集中了全国木材储积量的三分之一以上。）

2.让我们借助这个视频，来到小兴安岭看一看。你想用什么词来形容它？（自由说，引导答出“美丽”），出题，读一读课题，强调出小兴安岭的美丽。

3.让我们走进课文，去欣赏美丽的小兴安岭吧。把书本翻开，自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

任务一：读文正音，初识小兴安岭

1.先来挑战读准字音，第一组词，自己先读一次，开火车读。注意读好多音字“舍”，它的另一个读音是？（第三声）组个词？（舍不得、恋恋不舍）在课文中，林场工人住的地方叫（宿舍），那么旅行的人住的旅馆就叫（旅舍），鸡栖息的地方叫（鸡舍）。这组词中前鼻音的生字较多，注意读到位。再一起读两次。

2.再看第二组，词语比较多，请四个同学来读，每人读一列，都读对了就请他们当小老师带大家读两次。（提醒读准“梢”的翘舌音）老师请来了两个和“梢”长得很像的字，读一读。怎么区分它们？（根据偏旁，知道“梢”和树木有关，树梢就是指树的顶端）

3.再一起读一读这些词，边读边想画面。有什么发现吗？每一组都有什么规律？（第一组是描写春天的，第二组-第四组分别是描写夏秋冬）

4.如果让你们把小兴安岭的美景画下来，你觉得应该为它画几幅画？为什么？（4幅，春夏秋冬各画衣幅）是啊，小兴安岭的春夏秋冬各有各的美丽画卷。这四组词语就让我们读出了四季的画面之美。那么课文第几段写的是春天的美景？（第二自然段）夏秋冬呢？（分别是第三、第四、第五自然段）课文就是按照四季更替的顺序去介绍小兴安岭的美景的。

5.现在部分词语要回家，回到句子中了，大家有信心读好吗？自己先读一读，再请同学一个人挑战读。（借助老师的停顿线，相信你能读得更好）大家一起读

任务二：理清结构，走进小兴安岭

1.学习《海滨小城》时，我们通过抓住结尾的关键句就能理解整篇课文的意思，在今天这一课中，你能找到全文的关键句吗？读一读。（也是结尾段）

2.在“大花园”和“宝库”两个词语下面加上着重符号，再读一读，你发现了什么？（小兴安岭不仅风景美丽，而且物产丰富，和西沙群岛有类似的特点）

3.同样都是美丽而又富饶的地方，为什么这篇课文选择“美丽”来形容小兴安岭，第16课却用“富饶”来形容西沙群岛？是随意选择的吗？（不是，今天这一课主要是写小兴安岭四季的美景，而西沙群岛有三段话都在写物产的丰富，它主要的特点是富饶）看来题目里的关键词不是乱用的，要符合课文的主要内容。

4.课文中间四段写了四季不同的景物，可是有一种景物都出现了，是什么？（树）把四个季节里写树的句子都画下来，读给大家听。（请四个同学读）

①树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

②树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

③白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。

④树上积满了白雪。

5.为什么四季的画卷中都有树的身影？（小兴安岭最大的特点就是树多）从哪个句子感受到树非常多？（第一段：我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。）

6.这树到底是怎么个多法？你能用文中的话来补充老师的这个句子吗？（小兴安岭的树多到______①数不清；②几百里连成一片；③就像绿色的海洋）数量多到数不清，面积大到几百里连成一片，多到让人感觉成了绿色的海洋那样一望无际。除此之外，还有一个标点符号也在提醒我们：树很多很多。（省略号）省略了什么？（各种各样的树）类别多到没法列举完，只能罗列三种，后面就用了省略号。让我们用朗读来表现出树的多，把这些关键词句强调出来。

7.这段话除了写出了树的多，也是总领全文，告诉我们整篇课文主要在写树这种景物。中间四段话分别从四个季节去介绍小兴安岭的美，最后一段总结全文。所以这篇课文的结构就是“总-分-总”。

任务三：书写生字，完成研学准备

1.在深入小兴安岭，去领略四季之美之前，我们先