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情境体育游戏对5-6岁幼儿情绪调节策略的影响研究
中文摘要
当前，我国儿童情绪障碍的检出率依然较高，波及面广且问题严重性显著，不容忽
视。研究表明，大班幼儿存在难以有效实施相应调节策略的倾向。目前大多数体育游戏
研究幼儿身体素质发展较多，针对幼儿情绪调节的研究不足。鉴于此，本研究以情境体
育游戏为自变量，情绪调节策略为因变量，探究情境体育游戏对幼儿情绪调节策略的影
响效益。情绪调节策略是指在幼儿情绪被激活后，有意识地影响其情绪的产生、体验、
表达所采用的方法，包括认知重建、问题解决、替代活动、发泄、
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