《声声慢（寻寻觅觅）》课件14张.pptxVIP

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2025-10-12 发布于黑龙江
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《声声慢（寻寻觅觅）》课件14张.pptx

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素;;;;;词人是怎么表现愁情的？用了哪些抒情方式？对应原文哪些句子？;;从音律的角度看，“寻觅，冷清，凄惨戚”音节短促，而“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，运用叠字，拉长了音节，读起来更加低回，增强了音韵效果

从画面的角度看，“寻寻觅觅”能让我们想象词人独自在空房里来回徘徊，反映词人心中若有所失的状态，想抓住点什么，但只有空虚和无助。

从情感的角度看,同字重叠，回环往复，感情由弱到强，不断加深。冷、清、凄、惨、戚都形容悲凉心理，反复叠加，大大强化了词人痛苦的程度。;这三句具有逻辑和情感上的层进性。寻寻觅觅，先寻后觅，先环顾四周的寻，再细致到每个角落的觅，让我们看到一个不断找寻，不断徘徊的身影;冷冷清清则是寻寻觅觅的结果，“冷”是一种外界环境特点，加上“清”后，就从环境冷到心里，环境冷，心境更冷。凄凄惨惨戚戚，词人直抒胸臆，将孤寂、凄凉、悲伤之情喷薄而出。这七组叠字将悲情层层推进，因此不能调换顺序。;;意象;课堂小结;作业布置;对比维度