《百合花》课件21张.pptxVIP

导入：

百合花，形态美丽，香气清幽，颜色洁白，

开花无异色，给人以清丽，纯洁，高雅之感。在

中国文化中，百合常被赋予百年好合的吉祥寓意。

而这样的花朵，如何与残酷的战争产生关联？文

中那床印有百合花的被子，藏着怎样动人的故事？

今天我们一起走进茹志鹃“在匝匝忧虑之中，缅

怀追念时得来的产物。《百合花的写作经过》”

的作品《百合花》，走进这一篇有关解放战争年

代闪耀着青春之美、人性光辉的短篇小说。

学习目标：

1.了解故事情节，理清课文线索。

2.关注细节描写，把握人物形象。

3.探究百合意蕴，体会文章主旨。

4.诗化战争小说，感受独到之处。

任务一

理清情节知线索

影

片

再

现

，

知

晓

情

节

1.阅读全文，说说小说讲了什么事？（根据课文梳理情节）

何时

1946年的中秋

何地前沿包扎所

何人我，通讯员，新媳妇

何事带路、借被、牺牲、献被

1946年中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前

沿包扎所，一起向一个刚过门三天的新媳妇借被子，最后新媳妇执意将新被献给为

救人而牺牲的小战士。

2.这篇小说的线索是什么？

时空线索：

按照时间为顺序，以我的所见所闻为线索；

情感线索：

以我对小战士的情感变化为线索。

（“生起气来”→“发生了兴趣”→“越加亲热起来”→“从心底爱

上了这个傻乎乎的同乡”→挂念着通讯员的安危悲痛、不舍、崇敬）

3.第一人称“我”起到什么作用？

任务二

品味细节析形象

两处枪筒的细节

第一处（第7段）：肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树

枝。这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。

第二处（第42段）：看见他的枪筒里不知在什么时候又多

了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。

通讯员形象：

硬汉柔情、热爱自然、

热爱生活、热爱生命、

向往和平。

两处馒头的细节

第一处（第42段）：他又想起了什么，在自己挎包里掏了一

阵，摸出两个馒头······我走过去拿起那两个干硬的馒头。

第二处（第57段）：伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬

的馒头。

表现出通讯员对我的关心和“我”对通讯员

的牺牲痛心疾首，前后形成照应。

通讯员形象：（从正侧面表现其）善良。

五处破口子的细节

第一处（第34段）：不想他一步还没走出去，就听见‘嘶’的一声，衣服挂

住了门钩，在肩膀处挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一

面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了被子就走。

第一次，挂破衣服就是不肯让新媳妇补。一方面表现了通讯员的

腼腆、执拗。另一方面写出新媳妇的友善、热情。在情节上为第二次

出现作铺垫。

第二处（第43段）：但（我）还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘

一飘的。

一方面呼应前文，说明这个破洞确实不小；另一方面也说明“我”

一直目送通讯员远去，加上下面对“我”的“后悔”心情的描写，简练而又

细腻地表现了“我”对通讯员的关心与真挚情感，突显出同志情。

五处破口子的细节

第三处（第53段）：他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，

一片布还挂在那里。

第三次出现，进一步证实了担架抬来的这个重伤员确实就是通讯员；说

明他从包扎所回团部后一直无暇顾及这个破洞，并且到最后连这个破洞都来

不及补就牺牲了，从中可看出通讯员顾全大局。

第四处（第56段）：她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。

第五处（第56段）：依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。

明知已无实用意义,为什么新媳妇还缝补通讯员衣服的破洞,把结婚用的新

被子垫放到他的棺木中?这是无法控制的深挚情感的倾泻：一是无法补救的歉

疚之情，二是对通讯员英勇无畏、舍己救人、视死如归的无比崇敬、悲痛的感

情，三是对这个年轻可爱生命骤然离去的痛惜之情、深情悼念。

新媳妇六处“笑”的细节

六次“笑”形象

①“脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑”“低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子

的笑料没笑完”（第30段）

②“接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道