2.3 旗杆有多高-课件-2025-2026学年度北师大版数学三年级上册.pptxVIP

第3课时旗杆有多高二测量（二）

课时目标1.进一步巩固对长度单位的认识,熟练掌握长度单位之间的换算关系;学会运用合适的方法估测物体的长度,能根据实际情况选择恰当的长度单位进行表达和交流。2.通过测量旗杆高度的实践活动,经历制订计划、实施测量、分析数据和得出结论的过程,培养学生的实践操作能力、团队合作能力以及逻辑思维能力。3.在解决问题过程中,体会转化、推理等数学思想方法。4.培养学生爱护国旗的意识,增强民族自豪感。

情境导入：天安门广场的国旗杆净高度为30米，我们学校的国旗杆大约有多高呢?

新知互授旗杆有多高

新知互授阅读理解五星红旗是我们的国旗，我们要爱护国旗……要解决的问题是学校的国旗杆大约有多高。旗杆那么高，怎么量呢？

新知互授国旗是我们国家的象征和标志,我们每个人都应当尊重和爱护国旗。中国国旗上的红色代表革命先烈的热血牺牲。我们的美好生活是先烈用生命换来的,所以我们要爱护国旗。我们为什么要爱护国旗？

新知互授可以用尺子来测量出旗杆的高度。旗杆那么高,怎么测量呢?我们每周一都要进行升旗,你知道我们学校旗杆的高度吗?我们有什么办法知道旗杆有多高呢?

新知互授旗杆不能放平，测量有困难,我们要寻找替代的方法。小组讨论：测量旗杆高度的方法。

新知互授教学楼与旗杆高度差不多,如果知道教学楼的高度,也就知道旗杆的高度了。虽然不能测量旗杆高度,但升旗的绳子是可以测量的,我们可以测量绳子的长度，从而得知旗杆有多高了。

新知互授下面我们再来讨论一下,我们测量旗杆高度要用什么工具、怎样测量、测量的步骤是怎样的、如何分工合作?测量旗杆高度记录表班级:小组:测量日期:测量方法测量工具测量分工和测量步骤旗杆的高度测绳法比照法（测教学楼高度）

新知互授利用教学楼高度估测旗杆高度的,让学生报出教学楼的层数,并测量每层的高度:计算出教学楼的总高度。引导学生根据教学楼与旗杆的高度关系,对旗杆高度进行估测，记录测量数据和估测结果测量升旗绳长的,让学生做好标记。以1米长为一段,注意不要漏记也不要多记。最后数一数一共有多少米。

新知互授测量方法测量工具测量分工和测量步骤旗杆的高度比照法（测教学楼高度）竹竿、尺子先测出门高是2米,然后借助竹竿测出门头上面的高度是1米80厘米，再加上地面楼板的厚度大约20厘米，所以一层楼大约4米高。旗杆高大约是5层楼多一点,目测多80厘米。20米80厘米

新知互授测量方法测量工具测量分工和测量步骤旗杆的高度测绳法绳子用1米标为一段的方法,最后数出22段多10厘米22米10厘米

新知互授为什么最后的结果都不一样呢?测量有误差估测方法也有差异

拓展实践校园内大树的高度或篮球架的高度是多少?先制订计划，再运用所学方法进行测量和估测。

你在这节课的学习中有哪些收获？

当被测量物体比较高，难以直接测量高度时，可以通过转化的方法，将被测量物体转化成其他较易测量的物体，从而得出高度。

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