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第2节磁感应强度磁通量
导学案
【学习目标】
1、在实验基础上,类比电场强度,定义描述磁场强弱和方向的物理量一一磁感应强度,并进一步体会微元法和利用物理量之比定义物理量的方法。
2、知道磁感应强度的定义,知道其方向,大小、定义式和单位。会用磁感应强度的定义式进行有关计算。
3、知道匀强磁场的特点。
4、知道磁通量,会计算在匀强磁场中通过某一面积的磁通量。
5、了解中国古代在指南针使用方面的情况,激发学生的民族自豪感。
【学习重难点】
学习重点:磁感应强度概念的建立,理解磁感应强度的物理意义。
学习难点:寻找描述磁场强弱和方向的物理量。
【知识回顾】
1、电场的基本性质:对放入其中的__________有__________力的作用。
磁场的基本性质:对放入其中的__________或__________有__________力的作用。
2、电场强度E=F
3、匀强电场:强弱、方向__________的电场。其电场钱为一组__________的__________直线。
【自主预习】
1、磁场的方向:规定______________________________的方向为该点的磁场的方向。
2、电流元:是__________,很__________的一段通电导线中的电流I与导线长度L的__________。
3、通电导线与磁场方向__________时,它受力的大小与____________________成__________比。
4、磁感应强度(符号:__________):在磁场中__________于磁场方向的通电导线,所受的磁场力F跟__________和__________的__________的比值。定义式:__________。国际单位:__________,简称__________,符号__________。磁感应强度是__________,方向与____________________一致。
5、磁通量是B与S的__________,符号:__________,公式:__________,国际单位:__________,简称__________,符号__________。磁通量是__________,但__________,表示____________________。
【课堂探究】
第一部分探究磁场的强弱和方向
思考1:类比电场强度的方向,磁场的方向是怎样规定的?
思考2:电场强度E的大小是怎样定义的?能否用测量N极受力的大小来确定磁场的强弱?
电流元:很__________的一段通电导线中的电流I与导线长度L的__________。
注意:①电流源是__________,②__________孤立的电流元,③可以用较长的通电导线来检验匀强磁场。
思考3:通电导线所受到的磁场力与哪些因素有关?怎样研究这些因素通电导线所受磁场力的影响?
实验现象:
①保持__________不变,改变电流的大小。
现象:电流I增大,导线摆动的角度__________;电流I减小,导线摆动的角度__________。
②保持__________不变,改变导线的长度。
现象:通电导线L变长,导线摆动的角度__________;通电导线L变短,导线摆动的角度__________。
【视频】探究影响通电导线受力的因素。
精确的实验表明:通电导线与磁场方向__________时,当__________不变,I越大,F__________,即__________;当__________不变,L越长,F__________,即__________。所以有__________,即通电导线与磁场方向__________时,它受力的大小既与__________成__________比,又与____________________成__________比,即与____________________成__________比。
思考4:将上述结论写成等式是什么样的?
第二部分磁感应强度
磁感应强度(符号:__________):在磁场中__________于磁场方向的通电导线,所受的磁场力F跟__________和__________的__________的比值。
定义式:__________
国际单位:__________,简称__________,符号__________。
思考1:根据磁感应强度的定义式,其单位的换算关系是怎样的?
思考2:磁感应强度是矢量还是标量?
磁感应强度是描述____________________的物理量。
说明:
①B与L、I、F__________,与__________和____________________有关。
②用B=FIL计算时,导线电流的方向与磁场方向必须__________。通电导
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