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2025年初中地理实验探究模拟试卷及答案，地理实验探究解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.请仔细阅读每一题，根据题意作答。

2.本试卷所有作答均须在答题卡上完成，在试卷上作答无效。

3.本试卷满分100分，考试时间60分钟。

一、阅读以下实验材料，回答问题。

实验材料一：模拟水循环实验

小明同学在一个透明的塑料箱内铺设了不同厚度的土壤层，并在一侧放置了一个小喷壶，模拟降雨。他在土壤表层放置了几粒绿豆，用来观察水分的移动。实验过程中，他记录了土壤湿度变化以及绿豆的位置移动情况。

1.根据小明的实验描述，该实验主要模拟了水循环中的哪些环节？请简要说明。

2.如果实验中土壤层较薄且土壤类型为沙土，预测绿豆可能会更快地移动到塑料箱的另一侧。请解释可能的原因。

3.除了土壤类型，还有哪些因素会影响水循环的强度？请列举至少两个，并简述其影响。

实验材料二：简易风向仪制作与观察

小红同学利用塑料瓶、纸片和细线制作了一个简易风向仪（风向标）。她将制作好的风向仪放置在室外空旷处，每隔一段时间记录纸片飘动的方向，并绘制了一个简单的风向玫瑰图（只记录了东南西北四个主要方向）。

4.简述小红制作简易风向仪的基本原理。

5.根据小红绘制的风向玫瑰图（假设东风（E）出现的次数最多，西风（W）次之，南北风很少），描述该地点在观测期间的主要风向特征。

6.除了风向，风还有哪些要素？如果想要更全面地了解当地的风况，除了制作风向仪，还可以通过哪些途径获取信息？

实验材料三：岩石风化现象观察

小华同学在学校的地理园里收集了三种不同的岩石样本：花岗岩、砂岩和页岩。他仔细观察了它们的颜色、质地，并用放大镜查看其表面是否有裂缝或风化痕迹。他还查阅了资料，了解了这些岩石的形成条件和常见风化类型。

7.根据小华的观察，简述物理风化作用对岩石的影响。请结合他观察到的岩石样本，说明哪种岩石可能更容易受到物理风化的影响，并解释原因。

8.除了物理风化，还有哪些常见的岩石风化类型？请简要说明其中一种的类型及其主要表现形式。

9.小华发现花岗岩样本表面相对完整，而页岩样本则有一些明显的层理结构和裂缝。请结合岩石的形成过程，解释这两种岩石在风化过程中表现出的不同特点。

二、阅读以下实验设计片段，回答问题。

实验设计片段：比较不同植被覆盖对土壤保持效果的影响

实验目的：探究不同植被覆盖状况下，水土流失的差异。

实验材料：两个相同的塑料水槽、相同类型的土壤、相同坡度的模拟坡面（可用水槽内放置的木板搭建）、相同量的人工降雨装置（如喷壶）、两个量杯（用于收集流失的水）、草皮、灌木枝条、裸土（无植被覆盖）。

实验步骤：

（1）将两个塑料水槽分别放置在模拟坡面的两端。

（2）在两个水槽内分别装入等量的、相同类型的土壤，并搭建相同坡度的模拟坡面。

（3）在其中一个水槽的土壤表面铺设草皮，在另一个水槽的土壤表面铺设灌木枝条，第三个水槽保持裸土状态（作为对照组）。

（4）使用人工降雨装置，以相同的强度和持续时间对三个水槽中的土壤表面进行模拟降雨。

（5）收集并测量从每个水槽底部流出的水的体积，记录数据。

（6）观察并记录三个水槽内土壤的流失情况。

10.该实验的变量有哪些？请分别指出自变量、因变量和控制变量。

11.实验步骤（4）中提到要使用“相同的强度和持续时间”进行模拟降雨，这是为什么？这对实验结果有何影响？

12.根据实验设计，预测草皮覆盖和灌木枝条覆盖的土壤，其流失的水量相比裸土会有什么不同？请简述理由。

13.如果要使该实验更严谨，还可以增加哪些改进措施？请至少提出两条。

三、阅读以下实验反思，回答问题。

实验反思：绘制校园地形剖面图

小刚同学参与了一次绘制校园地形剖面图的活动。他们小组首先选择了一条包含明显高低起伏的路线，然后在起点和终点以及沿途关键点（如最高点、最低点、有明显坡度的位置）使用GPS设备或水准仪测量了海拔高度。接着，他们根据测得的点绘制了地形剖面图，并标注了主要建筑物和道路。

14.在使用GPS设备或水准仪测量海拔高度时，分别主要测量了地球的哪个几何要素？请简要说明。

15.绘制地形剖面图时，为什么需要选择包含明显高低起伏的路线？

16.除了海拔高度，绘制地形剖面图还需要考虑哪些要素？

17.小刚在反思中发现，他们小组绘制的剖面图比例尺较小，导致地形起伏的细节表现不够清晰。如果让你重新绘制，你会如何选择比例尺以更清晰地展示细节？请说明理由。

四、实验探究拓展。

18.请设计一个简单的实验，探究“城市热岛效应”的现象。要求说明实验目的、所需材料（可用生活常见物品）、简要步骤和预期现象或结果。

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（试卷结束）

试卷答案