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2025年大学教育康复学专业题库——康复学专业的学科理论探讨

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.康复学

2.生物-心理-社会医学模式

3.职业康复

4.社会模式康复

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述康复医学与临床医学的主要区别。

2.简述罗杰斯的人本主义理论对康复治疗关系的启示。

3.简述功能独立性训练（FIM）理论的核心理念及其在康复中的应用。

4.简述康复伦理学中的“自主原则”及其在康复实践中的体现。

三、论述题（每小题20分，共40分）

1.试述不同康复学理论流派（如生物医学模式、社会模式）在看待和干预残疾问题上的主要差异，并分析其对康复实践产生的影响。

2.结合当前康复发展趋势，论述康复学科理论如何指导康复专业人才的核心能力培养。

试卷答案

一、名词解释

1.康复学：是一门研究残疾、障碍、疾病或损伤的预防、诊断、评估、处理、预后和康复治疗的医学应用学科，旨在最大程度地恢复患者的功能，提高其生活质量，使其能够重返家庭和社会。

**解析思路：*定义需包含学科性质（医学应用学科）、研究对象（残疾、障碍等）、主要任务（预防、诊断、评估、处理、康复治疗、预后、回归）和最终目标（恢复功能、提高生活质量、重返社会）。

2.生物-心理-社会医学模式：是一种现代医学模式，认为健康和疾病是生物、心理和社会因素相互作用的结果。在康复中，该模式强调在关注患者生理功能障碍的同时，也要关注其心理状态和社会环境因素，采取综合性的康复措施。

**解析思路：*定义需点明其核心观点（生物、心理、社会因素相互作用），并阐述其在康复中的具体体现（兼顾生理、心理、社会，综合性康复）。

3.职业康复：是康复医学的重要分支，旨在帮助残疾者克服身心功能障碍，重新参与有意义的工娱活动（包括工作、学习、家务劳动、休闲活动等），从而提高其生活满意度和社会参与度。

**解析思路：*定义需明确其属于康复医学的哪个分支，核心目标是帮助残疾者“参与工娱活动”，并说明最终目的（提高生活满意度、社会参与度）。

4.社会模式康复：是一种关注残疾的社会根源和后果的康复模式，认为残疾主要是由社会环境障碍和歧视造成的，康复的重点在于改造社会环境，消除社会歧视，促进残疾者平等参与社会生活。

**解析思路：*定义需抓住其核心观点（残疾是社会因素导致），指出其主要问题所在（社会环境障碍、歧视），并阐明其康复重点（改造环境、消除歧视、促进参与）。

二、简答题

1.简述康复医学与临床医学的主要区别。

*答：临床医学主要关注疾病的诊断、治疗和预后，重点在于消除病因或控制症状；康复医学则是在临床治疗基础上，进一步关注残疾者的功能恢复和社会参与，目标是最大限度地提高其生活自理能力、工作能力和社交能力，提高生活质量。临床医学更侧重“治已病”，康复医学更侧重“治未残”和“助已残”。

**解析思路：*比较两者的核心关注点（临床医学：疾病本身；康复医学：功能恢复和社会参与），比较两者的目标（临床医学：治愈/控制；康复医学：最大化功能、提高生活质量），并可以用通俗说法概括（治已病vs治未残/助已残）。

2.简述罗杰斯的人本主义理论对康复治疗关系的启示。

*答：罗杰斯的人本主义理论强调人的主观经验、自我实现和积极的治疗关系。其对康复治疗的启示包括：治疗师应提供真诚、共情、无条件的积极关注，建立良好的治疗关系；尊重患者的主体性，鼓励患者积极参与康复决策和自我管理；相信患者具有自我康复的内在潜力，关注其整体性需求和个人成长。

**解析思路：*提出核心理论要点（主观经验、自我实现、积极关系），然后逐一阐述对康复治疗的具体启示（关系三要素：真诚、共情、无条件积极关注；患者中心：尊重主体性、参与决策；患者潜力：相信内在力量、关注整体）。

3.简述功能独立性训练（FIM）理论的核心理念及其在康复中的应用。

*答：FIM理论的核心理念是将人体的功能活动分解为运动（Mo）、感觉（Se）、活动（Ad）、参与（Co）四个维度，每个维度又细分为六个等级，通过评估确定功能水平，并以此为基础制定康复目标和计划，通过训练逐步提升功能等级。其应用在于为残疾者提供个体化的功能评估和康复目标，指导康复训练，预测康复预后，并作为衡量康复效果和资源消耗的标准化工具。

**解析思路：*首先解释FIM的核心：功能维度（Mo,Se,Ad,Co）及其等级划分。然后说明其应用：制定个体化目标、指导训练、预测预后、标准化评估（效