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纪念抗战胜利八十周年

（初中班主任代表）

老师们，同学们：

站在九月的晨光里，当五星红旗在校园上空冉冉升起时，我们总会想起八十多年前，那些在硝烟中挺立的身影。今天，我们以青春的名义回望那段岁月，不是为了重复苦难，而是要在历史的褶皱里，读懂两个字——担当。

还记得课本里那个叫王二小的孩子吗？和我们在座的许多同学一样，他也曾有过追蝴蝶、摸鱼虾的童年。可当侵略者的铁蹄踏碎家乡的宁静，这个十三岁的少年，用放牛鞭指引了敌人，也把生命永远定格在了山坡上。他的故事告诉我们：英雄从不是天生的铠甲，而是危难时挺身而出的勇气。就像我们身边，有人会为摔倒的老人弯腰，有人会为班级的荣誉奔跑，这份藏在平凡里的热忱，正是对英雄最好的致敬。

同学们，你们知道吗？在云南腾冲的国殇墓园里，有一座“少年兵墓”，墓碑上刻着这样一行字：“他们曾是父母的宝贝，却在最好的年华，为祖国战死沙场。”那些和我们一样年轻的生命，用血肉之躯筑起长城，不是因为他们不怕疼，而是因为他们懂得：脚下的土地，比生命更重。今天的我们，不必面对枪林弹雨，但“守护”二字同样沉甸甸——认真听好每一堂课，是对知识的守护；珍惜每一粒粮食，是对先辈的守护；把“中国”二字刻在心里，是对未来的守护。

老师们，当我们批改作业到深夜，当我们在操场陪学生奔跑，我们何尝不是在续写另一种“抗战”？当年的先辈用热血守护家国，今天的我们用坚守培育未来。让我们告诉孩子们：爱国从不是空洞的口号，它是课堂上专注的眼神，是走廊里文明的脚步，是面对困难时那句“我能行”。

最后，请允许我用诗人艾青的句子作结：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”八十载岁月流转，改变的是时代的模样，不变的是血脉里的滚烫。愿我们带着这份滚烫，在阳光下成长，在风雨中担当，让英雄的故事，永远在校园里回响。

谢谢大家！

在抗战胜利八十周年纪念会上的讲话

（校长代表）

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

今天，当我们站在这方和平的土地上，回望八十多年前那段烽火岁月，总会有一些名字、一些场景，在记忆里闪闪发光。那是杨靖宇将军胃里的树皮与草根，是赵一曼烈士留给儿子“母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你”的遗书，是无数无名战士墓碑上“生卒年不详，牺牲于XX战役”的简朴刻字。这些故事教会我们：历史从不是冰冷的数字，而是一个个有血有肉的生命，用信念写就的史诗。

我常想，当年那些为祖国牺牲的战士，他们临终前会想些什么？或许是村口母亲的白发，或许是未写完的家书，或许是对“新中国”的朦胧憧憬。而今天，当我们坐在窗明几净的教室里，当我们看着卫星上天、高铁飞驰，我们正在替他们实现梦想。这份“替”，不是简单的继承，而是要问自己：如果我生在那个年代，会像他们一样勇敢吗？如果我面对考验，能像他们一样坚定吗？

同学们，校园里的紫藤萝又开花了，那一串串紫色的花穗，多像先辈们未写完的信。他们信里写的，是“愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华”；他们信里盼的，是“孩子们能在阳光下读书，不必再经历战火”。今天，我们读着他们的信，就要做好一件事：让自己变得更好。课堂上多一份思考，运动场上多一份坚持，与人相处多一份真诚，这些看似微小的努力，正是对先辈最好的回答。

老师们，我们的讲台，连接着过去与未来。当我们讲述抗战故事时，不仅要告诉学生“发生了什么”，更要引导他们思考“为什么而战”。那些战士不是为了“仇恨”而战，而是为了“和平”而战；不是为了“毁灭”而战，而是为了“创造”而战。就像今天的教育，不是为了培养温室里的花朵，而是要培育能扛住风雨、懂得感恩、敢于担当的栋梁。

最后，我想给大家讲一个真实的故事：在湖南衡阳的抗战纪念馆里，有一面“笑脸墙”，上面是一百位幸存老兵的照片。他们的脸上刻满皱纹，眼神却像孩子一样清澈。有人问其中一位九十岁的老兵：“您这辈子最骄傲的事是什么？”老人说：“我活下来了，看到了他们没看到的中国。”

同学们，我们都是“活下来的幸运儿”，都在见证着先辈梦想的中国。愿我们带着这份幸运，把“爱国”写成日常，把“担当”融进脚步，让每个清晨走进校园时，都能骄傲地说：这盛世，有我一份力量！

谢谢大家！