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高中物理教学评价与核心素养培养的融合研究论文.docx

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    高中物理教学评价与核心素养培养的融合研究论文

    摘要：本文以高中物理教学评价与核心素养培养的融合为研究对象，旨在探讨如何在物理教学中有效培养学生的核心素养。文章从现状分析出发，列举了当前教学评价与核心素养培养中存在的问题，并提出了相应的解决策略。

    关键词：高中物理教学，评价，核心素养，融合

    一、引言

    （一）当前高中物理教学评价与核心素养培养的现状

    1.教学评价过于注重分数，忽视了对学生核心素养的培养

    在我国高中物理教学中，评价体系往往过于注重学生的考试成绩，导致教师将教学重心放在知识的传授上，忽略了学生能力的培养。这种评价方式使得学生在物理学习过程中，过于关注分数，而忽视了物理学科的本质和核心

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