陶校长的演讲教学反思.pdfVIP

课内外结合,把握课文内容

_____

《陶校长的演讲》教学反思

《陶校长的演讲》是苏教版小学语文教材第九册中的一篇课文。本文是著名

教育家陶行知先生的一篇演讲稿，要求学生每天从健康，学问，工作，道德四个

方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿言真意切，充分体现了

老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

首先，我让学生读题质疑，学生问“陶校长是谁？”“陶校长演讲的主题是

什么？”接着，我对学生说：“同学们的问题也是我们今天的学习重点，下面让

我们听听陶校长是怎么说的吧。”

接着，我请学生结合课外阅读资料，了解了陶行知校长对同学的关爱以及

让学生说说陶校长的演讲主要讲了什么。学生读书后很快回答：“讲了每天四问。”

学生找到了“四问”，文章的段落也就很清晰了，学生很容易理清了课文的脉络。

本文结构严谨，浑然一体，所以我觉得不宜打乱原有顺序进行教学。文章第二、

三、四、五这四个自然段的结构很相似，都是按照“问的是什么—为什么问—怎

么办”的顺序安排材料的。我主要是重点引导学生阅读第二自然段，第三、四、

五这四个自然段以学生自主读悟、相互交流为主。在理解“四问”中的“怎么办”

时，由于小学生抽象思维能力不够强，因此我主要用一些鲜活的实例来帮助学生

理解课文中所说明的道理，效果较好。比如在引导理解“健康的身体，离不开自

觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息”时，我组织学生讨论：你觉得怎

样是科学合理的生活和作息？学生能从生活实际出发谈得很多，也很好。

在这一课的教学过程中，我也存在了一些不足，比如对教材的挖掘不深，因

此在教学过程中每个环节讲解的不够深入；此外，还有我的教态不够亲切，使用

的语言不恰当，不符合儿童的语言要求。