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教学内容幼儿园成语故事《专心致志》教学内容以“听懂故事学专注,养成认真做事好习惯”为核心,贴合幼儿具象思维与爱实践的学习特点:首先从“故事导入”切入,教师用手偶(弈秋、两个学下棋的孩子)生动讲述简化版故事——“从前有位下棋高手叫弈秋,他教两个孩子下棋。一个孩子眼睛盯着棋盘,认真听弈秋讲下棋方法;另一个孩子总想着天上会不会有大雁飞过,想拿弓箭去射,根本没听弈秋讲课,最后只有认真学的孩子学会了下棋”,过程中用直观提问(“两个孩子怎么学下棋的”“谁学会下棋了呀”)引导幼儿思考,结合卡通图片帮助理解“专心”与“不专心”的区别。接着进入“互动体验”环节,设置“专心小游戏”(分组进行“串珠子”“搭积木”活动,一组要求“专心完成任务”,一组故意安排干扰(如轻声说话),结束后对比两组完成情况,让幼儿感受“专心做事更快更好”)、“情景小模拟”(幼儿扮演“学下棋的孩子”,分别演绎“认真听讲解”和“东张西望”的样子,体验专注的状态);开展“生活小讨论”,结合日常场景提问(“画画时有人叫你,该先回应还是画完再回应”“吃饭时能边吃边看动画片吗”),引导幼儿明白“做事要专心,才能把事做好”。最后是“专注小贴纸”环节,幼儿分享“自己专心做过的事”(如“我专心搭了一座小房子”),教师为分享者贴上“专注小贴纸”;延伸活动可让家长在家和幼儿玩“专心读绘本”游戏,记录幼儿专注时长,巩固专注习惯。课程中融入故事理解与习惯培养,让幼儿在玩、演、说中懂得“专心致志”的含义,学会专注做事,提升专注力与实践能力。战国时期,齐宣王曾聘孟子为客卿而孟子不愿辅佐齐王。推辞而去别人认为是孟嫌齐王不聪明而不愿辅佐他孟子便给大家讲了这样一个小故事奕秋是全国最会下棋的人有两个人慕名来请奕秋教他们下棋其中一个认真学棋、练棋。而另一个人呢,上课时虽然好像也在听讲可是他脑子里总想着天上会有大雁要飞过来,想着怎么拿弓箭去射它想着烤肉的味道会有多么鲜美因为他总是胡思乱想心不在焉,老师的讲解一点也没有听进去。这样一起学了很长时间,虽然他们两人拜同一个师傅,每天一起学习,可学的效果却大不一样。一个成了棋坛高手,一个却没学到什么本事孟子接着问,你们认为这是他的聪明才智不如前一个人吗?不是这样的,只是因为他不够专心致志罢了。齐王也是这样啊,他不能认真地,专心地听从我的意见,我的思想对他不起作用。所以我才不愿辅佐他,辞别他离开齐国的呀!同学们下课啦
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