中班育儿小知识：与孩子说“反话”要讲究方式方法.pdfVIP

中班育儿小知识：与孩子说“反话”要讲究方式方法

很多家长在面对孩子的时候，尤其是在孩子犯错误的时候，喜欢

说“反话”。专家提醒，“反话”如果利用得好，会有事半功倍的效

果，但是如果使用不当，会造成孩子的叛逆，并且会影响他的是非观，

因此，与孩子说“反话”要讲究方式方法。

合理利用“反话”会起到意想不到的作用

孩子在4—7岁的时候，进入了“竞争期”。这个时期的孩子，

会希望自己在各个方面都是最优秀的，并且会伴随着叛逆，因此家长

如果合理利用“反话”，会起到意想不到的效果。例如孩子写作业慢

了，家长可以说“你是班里写作业最慢的学生吧?”这个时候，竞争

意识便会催促孩子提高写作业的速度。或者某天孩子不想去学校了，

家长可以说“那就别去啦，反正今天不去我也省钱了。”这个时候，

孩子叛逆的心情便会促使孩子上学，不让家长“称心”。说“反话”

是通过竞争的环境，促使孩子做出正确的行为。

说“反话”也需要注意孩子的年龄及性格

这种“反话”的激进作用，并不是适用于每个孩子，要根据孩子

特有的年龄段以及孩子不同的性格决定是否使用，以及使用的频率。

处在“竞争期”的孩子，家长的这种“反话”会对其产生影响。如果

天生敏感的孩子，建议家长还是不要频繁的使用这种方法。

“反话”利用频繁会影响孩子的是非观

在孩子的3—5岁，是自我意识和语言发育的关键期。在这个时

期内，孩子们会喜欢表现的特立独行，与众不同，并享受被人另眼看

待的乐趣。同时，他们也喜欢模仿成人的特殊的语言方式，如果家长

频繁的使用“反话”，会导致孩子认为说话就是应该这样说的，并且

会按照说法方式做出相应的行为，造成扭曲的是非观。

“反话”利用不当会影响孩子对于家长的信任

合理的利用“反话”会带领孩子向正确的方式行进，但是“反话”

具有一定的压力，家长使用的时候一定要注意分寸，如果“反话”的

压力使孩子丧失了自信心，便得不偿失了。

在教育孩子的道路上，家长应该充分的了解自己孩子的性格及心

理，利用适合孩子的方式进行教育，如果发现孩子对教育方式产生反

感，家长应立即停止并进行反思。并且，在教育中，家长应多与孩子

说正面的、积极的话，从而正确的引导孩子。而“反话”这种特殊的

教育方式，家长应适量进行，切不可不顾孩子的感受，引发孩子的反

感，这样就事倍功半了。