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初中道德与法治课堂等待时间对学生法治观念养成的策略论文.docx

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    初中道德与法治课堂等待时间对学生法治观念养成的策略论文

    **摘要**：本文探讨了初中道德与法治课堂中等待时间对学生法治观念养成的策略。通过分析等待时间的合理运用，提出了具体的教学方法和策略，旨在提高学生的法治意识和法律素养。研究表明，科学安排等待时间不仅能增强学生的参与感，还能促进其法治观念的内化。

    **关键词**：初中道德与法治、等待时间、法治观念、教学策略

    ---

    一、引言

    在初中道德与法治课堂中，等待时间的合理运用是提升教学效果、培养学生法治观念的重要手段。等待时间并非简单的停顿，而是教师有意识地为学生提供思考和反应的机会。本文将从两个方面探讨等待时间对学生法治观念养成的策略。

    （一）1

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