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基于情境教学的初中数学“综合与实践”课程实施效果评价与优化论文.docx

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    基于情境教学的初中数学“综合与实践”课程实施效果评价与优化论文

    摘要：本文以情境教学为理论基础，针对初中数学“综合与实践”课程的实施效果进行评价与优化研究。通过分析情境教学在初中数学教学中的应用现状，探讨其在培养学生数学素养、激发学习兴趣等方面的积极作用，并提出相应的优化策略，以提高课程实施效果。

    关键词：情境教学；初中数学；综合与实践；实施效果；评价与优化

    一、引言

    （一）情境教学在初中数学教学中的应用

    1.情境教学的概念与特点

    情境教学是指教师在教学过程中，根据学生的认知规律和兴趣，创设具有现实意义的问题情境，引导学生积极参与、主动探究，从而提高教学效果的一种教学方法。情境教学具有以下特

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