雪地里的小画家小学语文一年级上册教学PPT课件.pptxVIP

下雪啦，下雪啦！

下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。

12雪地里的小画家语文一年级上册

教学内容《雪地里的小画家》小学语文一年级上册教学内容以“认识动物脚印特点、感受雪地童趣、积累基础语言”为核心，帮助低龄学生理解这篇充满童真的课文：冬天来了，下了一场大雪，地上铺了一层厚厚的白雪，像一块雪白的画布。这时，一群小动物来了，它们都是雪地里的小画家——小鸡用爪子踩出一片片竹叶，小狗踩出一朵朵梅花，小鸭踩出一把把枫叶，小马踩出一串串月牙。它们不用画笔，不用颜料，几下就画出了漂亮的画。可水里的小鱼很着急，因为它没有脚，不能在雪地上画画，只能在池塘里吐泡泡。通过学习，学生能认读“雪、地、画、家、小”等生字，掌握“画家、竹叶、梅花、枫叶、月牙”等词语，学会用“像……一样”描述事物，同时认识小鸡、小狗、小鸭、小马脚印的不同形状，培养对自然事物的观察力。教学准备有雪地与动物脚印的动态图片、课文音频、生字卡片（设计成脚印形状）、动物脚印模型、彩色画笔及“创意小画家”贴纸。教学时先以“下雪后，你们在雪地里玩过什么？”提问导入，播放音频让学生感知课文；接着展示动物脚印模型，引导学生观察并匹配对应的“画作”（竹叶、梅花等），模仿小动物“作画”的动作；之后开展“找脚印朋友”游戏，让学生拿着生字卡找对应的动物脚印图，巩固生字认读；最后让学生画出“自己想象的雪地画作”，并用简单的话说出画的内容，在趣味互动中培养语文能力与对冬天的喜爱。

一群竹叶月牙不用几步为什么参加洞里睡着qúnzhúyáyòngjǐwèicānjiādòngzháo

小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。xiǎojīhuàzhúyèxiǎoɡǒuhuàméihuāxiǎoyāhuàfēnɡyèxiǎomǎhuàyuèyá雪地里的小画家有_____、_____、______、_______。雪地里的小画家有_____、_____、______、_______。

雪地里的小画家有_____、_____、______和_______。雪地里的小画家有____、有____、有____、还有____。雪地里的小画家有_____、_____、______、_______。

看！来了一（）小鸡，接着来了一（）小狗，又来了一（）小鸭，还有一（）小马。它们就是雪地里的一（）小画家。

古文字“群”中有“羊”“群”不仅仅指羊群，还可以表示人或事物相聚在一起。群一群羊学认字

看！来了一（）小鸡，接着来了一（）小狗，又来了一（）小鸭，还有一（）小马。它们就是雪地里的一（）小画家。

小狗的脚印小鸡的脚印小鸭的脚印小马的脚印像（）像（）像（）像（）

小鸡的脚印像竹叶，小狗的脚印像梅花小鸭的脚印像枫叶，小马的脚印像月牙。

小鸡的脚印像竹叶，小狗的脚印像梅花。小鸭的脚印像枫叶，小马的脚印像月牙。小鸡画竹叶，小狗画梅花小鸭画枫叶，小马画月牙。

下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

小牛画（），大象画（）。

下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。____画____,____画____，____画____,____画____，……不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

☆左窄右略宽；☆左短右长；☆右边的撇穿插到左边的横下面。

横折弯钩

同学们下课啦