刻舟求剑儿童成语故事PPT课件.pptVIP

教学内容“刻舟求剑”儿童成语故事教学内容以“读懂楚人乘船时剑落水后刻舟寻剑的情节、发现楚人思维的局限、理解成语‘拘泥不变通’的寓意”为核心，带领低龄学生感受成语故事的智慧：从前有个人乘船过江，一不小心把身上挂着的宝剑掉进了江里。他没有着急打捞，反而拿出小刀在船舷上刻了一个记号，对身边人说“我的剑是从这里掉下去的，等船靠岸了，我就从这个记号的地方下去找剑”。船继续往前航行，过了一会儿靠了岸，这个人就沿着船舷上的记号下水找剑，可找了半天也没找到。原来船一直在移动，而剑掉进江里后就停在原地，他只盯着船上的记号，没考虑船在动，自然找不到剑。通过故事，学生能清晰梳理情节，看出楚人不懂事物变化的特点。教学中，学生能认读“刻、舟、求、剑、乘、船、掉、江、记、号”等生字，掌握“乘船、记号、靠岸、打捞”等词语，学会用自己的话复述故事，还能联系生活说说“做事要灵活变通”的例子。教学准备有楚人乘船的场景插画、故事连环画、朗读音频、生字卡片（设计成船或剑的形状）、角色头饰及“故事小达人”贴纸。教学时先以“如果你的东西掉水里，会怎么找回来”提问导入，播放音频吸引兴趣；接着通过角色扮演还原情节，讨论“楚人为什么找不到剑”；之后让学生尝试复述故事；最后用生字游戏巩固认读，在故事学习中培养理解能力与灵活思考的意识。有一个楚国人坐船渡江，船正在江中行驶着。他一时疏忽，噗通一声，将随身所带的宝剑掉到江里去了。他马上在船舷上落剑的地方刻下一个记号，并自言自语地说：“我的剑是从这里掉下去的。”船在江中行驶了好久，终于靠了岸。他不慌不忙的从船上刻着记号的地方跳下水去寻找宝剑。结果捞了半天也没捞到。他没想到，船是在行驶的，离开落剑的地方已经很远了。凭着船上的记号，怎么能找到剑呢？这个成语故事的寓意是：世界上的事物，总是在不断地发生变化，情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。思考同学们下课啦