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教研主题活动总结

教研主题活动总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点，不妨让我们仔细地完成总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我为大家收集的教研主题活动总结，欢迎阅读与保藏。

教研主题活动总结1

一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们xx教研组的全体老师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深化开展教学讨论，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：

一、加强师资队伍建设，创立学习型、创新型的的老师队伍。

1、切实加强老师师德建设。乐观组织老师学习师德师风学习资料，不断提高老师的思想素养，增加团体意识，更好的服务教学。

2、连续开展了《义务教育学校xx课程标准》的学习活动，更加深化的领悟课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。

3、创设老师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型学校文化。主要以探讨有效的.团体备课为主题组织老师进行团体备课的研讨活动及进行团体听评课活动，使教研活动活跃在学校中。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导同学等各个环节都贴合学校教学常规要求，乐观促进课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程方案，要求各老师从素养教育的高度把支配到的课上足、上好。

2、仔细做好期中、期末考试成果质量分析，对消失的问题准时反思，深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好的督促老师的教学。每学期初、期末对老师教案、听课记录、同学作业情景等进行定期检查。老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。

4、相互听课，取长补短。每学期规定老师每人听课10节以上，并准时评课写好听课反思或随感，以乐观的评价与沟通促进老师业务水平的提高。

2.开展教研主题活动总结报告

这次教讨论活动，以新课程的教学理念，在教研活动中，重视同学的全面进展，“为了每一个同学的充分进展”的价值取向和以新课改、新理念为动身点的备课观和教学观。并且进行组内教案互查，发觉问题准时调整，进行修改。凝思集优，备出了一堂比较好课。同时也提高了备课水平。上课是教学的关键环节，本学期组织本组老师每人上一节组内公开课，课前说课，课后评课。发扬优点，克服缺点，努力上好每一堂课。

优点：老师教态自然大方，抓住重点，教学目标明确，教学方法多样，注意培育同学的各项潜力。在教学过程中严格地根据方案开展工作，准时的检查方案落实的状况，反馈调控。不仅仅仔细上好两节课，还仔细做好听课笔记，课后进行评课，透过评课能够使大家去粗取精、求同存异、取长补短、共同提高。透过教研沟通、总结推广教学阅历，提高老师教材分析、教学设计、课堂教学、听课评课、课题讨论等教学业务潜力和水平。

不足和今后改善：注意老师课堂语言，设计问题奇妙合理，注意培育同学的潜力，突出音乐本色。

总之，透过两节研讨课和一节争论课更一步提高两位音乐老师的业务水平。我们音乐组力争在今后的工作中再接再厉，勤奋工作。让我们借新课程改革的东风，百尺竿头，更进一步！

教研主题活动总结2

这次教研沟通，感悟许多，可谓受益匪浅。面对课堂教学，我深深感受到了“脚踏实地教学，真正为同学服务”的真谛。

一、营造教研氛围。

在校际教研中，我们每个人都可以畅所欲言；这里每个人都是同学和老师；在这里，我们每个人都会毫无保留地说出自己对教材的理解和处理。校际教研活动让参加老师感到轻松。缘由是校际教研活动供应了学习沟通平台，加强了老师之间的教学争论和沟通，提高了老师的理论素养和教学水平。重要的是，老师在活动过程中有所收获和进步。调动了自己参加的乐观性，教研氛围深厚。

二、对课堂教学的有效性有了新的思索。

课堂教学的有效性是指通过课堂教学促进同学学问和技能、过程和方法、情感、态度和价值观的协调进展。详细来说，就是让同学在认知上，从不懂到懂，从不到会，从知之少到知之多:在情感上，从不喜爱到喜爱，从不感爱好到感爱好，从不爱到爱。通过六节数学课，我们可以看到一些课堂同学思维活跃，一些课堂同学有良好的行为习惯，这是不同老师教学风格产生的不同课堂教学效果。不同的教学设计、不同的教学理念、不同的教学方法，让听众真正感受到不同教学艺术的魅力。但课堂的本质仍旧是教学的有效性。纵观这些课堂，我们在课后教学讨论中全都认为，确定合适的教学目标是课堂教学有