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2025整本书视域下单篇课文的任务型教学——以统编教材四年级下册第六单元《芦花鞋》为例.docx

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    整本书视域下单篇课文的任务型教学——以统编教材四年级下册第六单元《芦花鞋》为例

    《义务教育语文课程标准(2025年版）》按照内容整合程度从基础型、发展型、拓展型三个层面设置六个学习任务群,落实到语文教学实践中,学习任务的设计既可以在课程内容的表达特点和功能价值上各有侧重，又可以结合单元要素和内容特征有所交叉。

    统编教材四年级下册第六单元以“成长的故事”为人文主题进行编排，其中《芦花鞋》文笔清新，节选自曹文轩的小说《青铜葵花》。在教学时，笔者尝试引入《青铜葵花》,在整本书的背景下进行“文学阅读与创意表达”的单篇任务设计。

    小说里的主人公青铜家境贫寒、命运坎坷但依然保持着乐观、坚韧、勤劳、善良的品

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