人音版七年级上册《溜冰圆舞曲》教案.docVIP

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人音版七年级上册

《溜冰圆舞曲》教案

教学目标：

1、通过欣赏《溜冰圆舞曲》使学生了解歌曲的特点和风格。

2、完整聆听《溜冰圆舞曲》，在音乐体验与感受中培养学生的审美能力。

3、感受圆舞曲的风格特点，养成良好的欣赏音乐艺术的习惯；了解音乐文化的多样性。

教学重点：

体会《溜冰圆舞曲》所表现的音乐情绪，力度及速度的变化。

教学难点：

体验圆舞曲的音乐风格，能够听出乐曲中所用的几种演奏乐器。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、复习导入

1、跟着教师的钢琴伴奏演唱《青年友谊圆舞曲》。

总结圆舞曲的特点

2、新课导入

今天我们也要学习另外一首圆舞曲——《溜冰圆舞曲》

3、乐曲背景简介

在19世纪后半叶的巴黎，溜冰和圆舞曲都很盛行。成为上流社会的社交活动之一。这时法国著名的作曲家瓦尔德退费尔，将二者巧妙的融合，写成了《溜冰圆舞曲》，这也成了他的代表作品，流传至今便成了经典作品。同学们，今天我们就来学习《溜冰圆舞曲》。

二、新课学习

1、初步聆听《溜冰圆舞曲》。

听完后请同学们思考几个问题：

这首曲子是几拍子的？乐曲的体裁是什么？

这首乐曲给你一种什么样的感觉？

请同学们请闭上你们的眼睛，仔细聆听。

乐曲节拍：三拍子

乐曲体裁：舞曲

演奏方式：管弦乐演奏

感受：给人一种想要跳舞的感觉。

2、再次聆听：你能说说乐曲的力情绪什么变化吗？

情绪变化：舒展流畅——轻快活泼

3、你能听出其中的演奏乐器吗？

演奏乐器：圆号、顺着木管组、弦乐组

乐曲简介：

《溜冰圆舞曲》是一首作于1882年的乐曲，原为管弦乐曲，后被改编为钢琴曲、铜管乐曲、竖琴合奏曲、吉他二重奏曲等。

《溜冰》圆舞曲原文直译应该为“溜冰的人们圆舞曲”，顾名思义，它描绘的是人们在冰上滑冰的场景。《溜冰》圆舞曲由序奏、四个小圆舞曲和结尾组成，音乐非常形象化，好像能使人看到冰面上人们优美舒展的姿态。经典的FC游戏《企鹅跑南极》的背景音乐正是此曲。

5、作曲家简介

埃米尔·瓦尔德退费尔（EmilWaldteufel,1837-1915），法国作曲家。生于斯特拉斯堡。早年入巴黎音乐学院学作曲。1865年任宫廷钢琴家和宫廷芭蕾指导，曾在法国各地巡回演出，担任过歌剧和舞剧的指挥。主要作品为管弦乐舞曲，旋律优美，通俗易懂，共计二百五十余首。代表作有《溜冰圆舞曲》、《女学生圆舞曲》等。曾有后人将他封为“法国的施特劳斯”。

三、分段欣赏

1、聆听第一小圆舞曲。

师：聆听第一圆舞曲，说说这段主题有什么特点？

学生自由回答

根据学生回答师小结：第一圆舞曲的A主题以流畅、悠扬的旋律表现人们在冰面上平稳、舒展地自由滑行；

B主题用了许多短促的八分音符，与A主题舒展的曲调形成节奏上的对比。

2、聆听第二小圆舞曲

根据学生回答师小结：第二圆舞曲的A主题果断有力，以八度、十三度、十六度的大跳音程，配以装饰音，把溜冰人在冰上腾挪起伏、凌空跳跃等高难动作生动形象地加以描绘；B主题的旋律在低音声部上进行，高音声部用带有装饰音的八分音符加以衬托，好似溜冰者身佩银铃，铮铮作响，与主旋律交相辉映。

3、第三小圆舞曲

师：以弦乐奏出的第三圆舞曲的A主题舒展流畅，B主题轻快活泼，富于热情。

4、第四小圆舞曲

第四圆舞曲的主题由整个乐队奏出，轻柔婉转的旋律之后，接入一个表现人们在冰上做各种动作的华彩乐段。

5、尾声

尾声再现了第一圆舞曲的主题，并展现出维也纳圆舞曲的又一特征：用快速的上行和下行音将乐曲推向高潮，在热烈欢快的气氛中结束全曲。

四、音视结合

播放溜冰圆舞曲溜冰视频，。

总结

总结圆舞曲的特点，说说你对管弦乐的了解。