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初中生物概念建构中跨学科知识整合的策略研究论文.docx

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    初中生物概念建构中跨学科知识整合的策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨在初中生物概念建构过程中，如何运用跨学科知识整合的策略，以提升学生的理解能力和创新能力。通过对跨学科知识整合的意义、现状及具体策略的分析，为初中生物教学提供实用的理论支持和实践指导。

    关键词：初中生物；概念建构；跨学科知识；整合策略

    一、引言

    （一）跨学科知识整合在初中生物概念建构中的重要性

    1.提高学生的综合素质

    在初中生物教学中，跨学科知识整合有助于培养学生全面的知识体系。例如，在研究生物进化时，涉及到的生物学、地质学、物理学等多学科知识，可以帮助学生从不同角度认识生物进化的过程，提高他们的综合素质。

    2.培养学生的创新

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