4.1《程序设计语言的基础知识》学习任务单2024-2025学年高二上学期信息技术必修1第四章第1节粤教版（2019）.docxVIP

4.1《程序设计语言的基础知识》学习任务单

学习目标：

理解常量、变量的概念

理解常量与变量的内涵，掌握变量的命名规则

掌握python常用的基本数据类型

理解运算符与表达式的含义和用法，能够运用Python的运算符处理数据计算

掌握Python常用函数

激发学习兴趣，提升信息技术学科素养。

【课前学习任务】

阅读教材66-69页，理解常量与变量的概念及内涵，掌握变量的命名规则和python常用的基本数据类型。

【课上学习任务】

一、任务一：

1、桌面上打开jupyternotebook，新建Python3，运行下方语句

a=5

a=’abc’

a=”我爱中国”

Print(a)

查看a最终的值是什么？思考：a是变量还是常量？

2、选择题练习

下面是小新在某道编程题中定义的变量，哪个变量名是不合法的（）

A.apple_Prince12B._mathC.3appleD.Apple

小李同学先后给变量a赋值情况如下：

a=100

a=a+11

a=”abc”

（2）你能告诉小李同学变量a到底存储的是哪个量吗？

A.100B.111C.abcD.都有可能

3、填空题

python中的常用数据类型：、、、、和。

Python支持三种不同的Number（数值）类型：（int）、(float)、和。

把下表空白处补充完善。

数据类型

符号

举例

特点（有序无、重复不）

(?元组?)

(?1,2,’a’,?’b’?)

[?列表?]

[?3,4,’c’,?’d’??]

{?集合?}

{?5,6,’e’,?’f’??}

字典?{?键?:?值?}

大括号+键?:?值对

{?’a’:1,?’b’:?’c’?}

二、任务二：探讨字符串（列表、元组）的索引

1、请打开桌面上jupyternotebook，新建Python3，分别运行下方语句，并观察运行结果。

print(str[0:4])

print(str[:])

print(str[0:])

print(str[:5])

print(str[-5:-1])

print(str[2:-1])

2、列表list1=[2,3,5,10,18,22,29]，现在想要得到列表的最后一个元素29，以下语句能实现该功能的是（）（提示：运行后看结果如：print(list1[6])）

A．list1[6] B．list1[7] C．list1[-2] D．list1[-1]

三、任务三：Python中常用的运算符与表达式（P69-71）

1、print(100%4)应该输出什么?（）

A.100B.25C.4D.0

2、下列表达式的运算结果是()。

a=100

b=99

print(a-b!=1)

A.FalseB.1C.0D.True

3、在Python语言中，能正确表示条件“x大于等于6，并且小于17”的表达式是（）

A.x=6andx17 B.x=6orx17

C.x=6andx17D.x=6orx17

4、如果x=1，y=2，z=3，则下列表达式结果为False的表达式是（）

A．(xz)or(xy) B．(xy)or(xz)

C．(xz)and(xy)D．not(zy)

四、任务四：学习Python的常用函数，编写程序代码

存在字符串x=‘Ilovechina’，求字符串x的长度。

[操作要求]

(1)补充完善下划线处的内容使程序语句完整。

(2)找出程序中的两处错误并改正。

(3)运行程序,输人数据,测试输出结果是否正确。

(4)将字符串全部转换为大写

x=input(“请输入字符串Ilovechina：”)

Print((x))