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小学生参与校园绿化设计与实施过程中的心理变化研究论文.docx

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    小学生参与校园绿化设计与实施过程中的心理变化研究论文

    **摘要**：本研究旨在探讨小学生参与校园绿化设计与实施过程中的心理变化，分析其对环境意识、团队合作能力及自我效能感的影响。通过实地观察、问卷调查和访谈等方法，收集并分析了大量数据，揭示了小学生在此过程中心理变化的规律和特点。研究发现，参与校园绿化活动不仅提升了学生的环境责任感，还促进了其社交技能和自我价值的提升。本文为学校开展相关实践活动提供了理论依据和实践指导。

    **关键词**：小学生；校园绿化；心理变化；环境意识；团队合作

    ---

    **一、引言与背景**

    随着教育改革的不断深入，素质教育的理念逐渐深入人心。校园绿化作为一项综合性实践活

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