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小学阶段校园文化特色活动对学生价值观塑造的实证研究论文.docx

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    小学阶段校园文化特色活动对学生价值观塑造的实证研究论文

    摘要：本文通过实证研究，探讨了小学阶段校园文化特色活动对学生价值观塑造的影响。文章首先对校园文化特色活动和价值观塑造的概念进行阐述，然后通过案例分析、数据统计等方法，验证了校园文化特色活动在学生价值观塑造中的重要作用，为我国小学教育改革提供了有益的借鉴。

    关键词：小学阶段；校园文化；特色活动；价值观塑造；实证研究

    一、概念阐述

    （一）1.校园文化特色活动

    校园文化特色活动是指在校园内，以学校为主体，针对学生身心发展特点，有目的、有计划、有组织地开展的一系列富有教育意义的活动。这些活动旨在丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好，提高综合素

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