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小学英语单元整体教学目标下的听说读写技能综合提升策略论文.docx

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    小学英语单元整体教学目标下的听说读写技能综合提升策略论文

    摘要：本文针对小学英语单元整体教学目标，探讨听说读写技能综合提升策略，旨在帮助教师更好地实现教学目标，提高学生的英语综合素质。本文从实际教学出发，列举了两个方面的策略，分别为单元整体教学设计的重要性以及听说读写技能融合的实践路径，为小学英语教师提供实用的教学参考。

    关键词：小学英语，单元整体教学，听说读写技能，综合提升策略

    一、引言

    （一）单元整体教学设计的重要性

    1.有助于明确教学目标，提高教学效果

    在小学英语教学中，单元整体教学设计能够将教学目标具体化，使教师在实际教学中有的放矢。通过明确单元教学目标，教师可以更好地把握教学内容，提

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