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高中政治教学中思辨性学习策略与案例研究论文
摘要:
本文旨在探讨高中政治教学中思辨性学习策略的应用及其案例研究。通过分析当前高中政治教学的现状,提出针对性的思辨性学习策略,并结合具体案例,探讨如何在实际教学中有效实施这些策略,以期提高学生的政治素养和思辨能力。
关键词:高中政治教学;思辨性学习;策略;案例研究
一、背景分析
(一)1.教育改革背景下的教学需求
在当前教育改革的大背景下,高中政治教学面临着新的挑战和机遇。首先,新课程改革强调培养学生的核心素养,其中思辨能力是核心素养的重要组成部分。因此,高中政治教学需要从传统的知识传授转向培养学生的思辨能力。其次,随着社会的发展,学生面临的信息
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