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选拔学校副校长理论考试模拟试题(附答案)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.依据《义务教育法》规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得（）。

A.开除学生

B.分设重点班和非重点班

C.组织校外活动

D.选用非统编教材

2.某教师因学生未完成作业，要求其在教室外站立两小时。这一行为主要违反了《中小学教师职业道德规范》中的（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

3.学校管理中“目标管理”的核心是（）。

A.明确各部门职责

B.以目标为导向整合资源

C.强化过程监督

D.量化考核结果

4.学生出现“课堂沉默、小组合作参与度低”的问题，从教育心理学角度分析，最可能的原因是（）。

A.教学内容超出最近发展区

B.教师缺乏课堂管理技巧

C.学生存在社交焦虑

D.评价方式单一

5.新时代背景下，学校“五育融合”的关键突破口是（）。

A.开发跨学科主题课程

B.增加实践活动课时

C.改革教师评价体系

D.建设校园文化环境

6.校园安全管理中，“一岗双责”指的是（）。

A.教师既要教学又要管理学生

B.岗位人员既要履行业务职责，又要承担安全责任

C.行政人员既要服务教学又要参与教研

D.班主任既要管班级又要管宿舍

7.某教师因家庭变故出现情绪波动，教学质量下降。作为副校长，最合理的处理方式是（）。

A.直接调整其教学岗位

B.组织同事公开讨论其问题

C.与其私下沟通，提供心理支持

D.在教师会上强调“爱岗敬业”

8.关于“双减”政策下的作业管理，下列表述正确的是（）。

A.作业总量越少越好

B.重点减少书面作业，增加实践类作业

C.教师可自行决定作业类型和难度

D.家长应全程参与作业批改

9.学校制定发展规划时，首要的依据是（）。

A.校长个人教育理念

B.区域教育发展规划

C.教师群体诉求

D.学生家长建议

10.德育过程中，“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”体现的是（）。

A.知行统一原则

B.集体教育与个别教育结合原则

C.正面教育与纪律约束结合原则

D.教育影响的一致性与连贯性原则

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）

1.学校德育的实施途径包括（）。

A.学科教学渗透

B.班主任工作

C.校园文化活动

D.家庭教育指导

2.教师专业发展的支持策略有（）。

A.建立师徒结对制度

B.组织跨校教研共同体

C.要求教师每年发表论文

D.提供个性化培训课程

3.校园突发事件应急处理的原则包括（）。

A.生命至上

B.快速反应

C.信息公开

D.责任追究

4.关于“校本课程开发”，正确的做法是（）。

A.基于学校特色和学生需求

B.完全替代国家课程

C.组织教师参与课程设计

D.定期进行课程效果评估

5.新时代校长（副校长）的核心素养包括（）。

A.教育理论素养

B.组织协调能力

C.创新思维能力

D.网络舆情应对能力

三、判断题（每题1分，共10分，正确填“√”，错误填“×”）

1.学校可以因学生成绩差拒绝其参加期末考试。（）

2.教师体罚学生导致伤害，学校应承担连带赔偿责任。（）

3.为提高升学率，学校可组织初三学生利用周末集体补课。（）

4.学生心理健康问题属于班主任职责，副校长无需直接干预。（）

5.教育评价改革的重点是从“结果评价”转向“过程评价”“增值评价”等多元评价。（）

6.校园安全演练只需每学期开展一次，无需常态化。（）

7.教师培训的主要目的是提升教学技能，无需关注教育理念更新。（）

8.家长委员会的主要作用是协助学校收费和组织活动。（）

9.学校文化建设的核心是打造特色景观和标语。（）

10.教育公平的基本要求是保障每个学生平等接受优质教育的机会。（）

四、简答题（每题6分，共30分）

1.简述新时代中小学教师职业行为十项准则的核心要求。

2.如何构建“五育融合”的课程体系？请列出三个关键步骤。

3.列举校园安全管理中需要重点关注的四类风险点，并说明防范措施。

4.结合“双减”政策，说明学校应如何优化课后服务内容。

5.教师职业倦怠的常见表现有哪些？作为副校长，可采取哪些干预措施？