团队目标管理.pptVIP

LOGO第1页，共30页，星期日，2025年，2月5日一、教学目标终极目标:认识团队力量,做好团队目标管理工作促成目标:1.充分了解团队的概念及形成2.在团队活动中能够运用目标管理的方法第2页，共30页，星期日，2025年，2月5日二、能力训练人数：20人左右一组道具：纸，笔，透明胶带对象：学员【活动一】寻佳人活动目的：在寻觅的过程中发现共同的目标。只有相互配合，才能找到最佳拍档第3页，共30页，星期日，2025年，2月5日活动程序：1.男女双方人数一样，一般20人较为恰当。先在纸上写着诸如“罗密欧”、“朱丽叶”、“梁山伯”、“祝英台”等佳偶的名字。每张纸上只写一个人名。2.将写有男性名字的纸贴在男性的背后，写有女性名字的纸贴在女性背后。同时，参赛者不可看到自己背后所贴的名字3.所有出场者尽力去了解他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若读出了所有人员背后的名字，就不难推出自己背后的名字了4.联想出自己背后的名字后，尽快与搭档的对象凑成一组5.最后完成的为负方第4页，共30页，星期日，2025年，2月5日结论：这是一个增进交流的活动，还对人们在人际活动中的反应速度和判断能力有一定的训练效果。第5页，共30页，星期日，2025年，2月5日故事接力棒第6页，共30页，星期日，2025年，2月5日【活动二】故事接力赛人数：不限，10人左右一组道具：录音工具活动目的：展现团队能力、维系团队的共同目标活动程序：1.每小组人数一样，能力差距不易过大2.老师出一故事的题目，并设定时间3.每人编五句话，一个接一个讲，最后成为一个完整的故事4.以故事精彩、情节完整、衔接合理、时间恰当者胜。第7页，共30页，星期日，2025年，2月5日【提示】这个游戏是一个在维系共同目标的前提下，通过相互照顾，相互配合去获得胜利的过程，它对人们的反应速度和判断能力有一定的训练效果。第8页，共30页，星期日，2025年，2月5日三、理论知识你今天为别的小朋友做了什么？有些人在孩子从幼儿园回家后会问：“你今天为别的小朋友做了什么？”“你为老师做了什么？”这种提问，有利于从小培养孩子的合作意识、团队精神。中国大多数的家长一般问：“你今天喝了牛奶没有？”“你今天在幼儿园乖吗？”这些问题所强调的内容与合作无关。第9页，共30页，星期日，2025年，2月5日启示：团队意识来源于为别人做了什么。团队意识应从小培养。第10页，共30页，星期日，2025年，2月5日1、团队的概念和角色团队，在英文中叫做team，是由一群有着共同目标、有着分工而又相互协同的人群形成的战斗团体。团队不同于群体。群体，在英文中叫做group，可能只是一群乌合之众，并不具备高度的战斗能力。第11页，共30页，星期日，2025年，2月5日团队内的各个角色及其特点队员角色、主要任务特点队长：发现新成员并提高团队合作精神对队中每个成员的才能和个性有着敏锐的判断力善于克服弱点一流的联系人善于鼓舞士气，激发工作热情评论员：使团队保持长久高效率工作的监护人和分析家要求最好的答案分析方案、找出团队弱点的专家坚持错误必须要改正，而且铁面无私提出建设性意见，指出改正错误的可行性方法执行人：保证团队行动的推进和圆满完成思维条理清楚预见可能发生的拖延情况，并及时作出预防具有“可以完成”这种心理，且愿意努力完成能够重整旗鼓，克服失败第12页，共30页，星期日，2025年，2月5日外联负责人：负责团队的所有对外联系事务具有外交才能，善于判断他人的需求具有可靠、权威的气质对团队工作有一个整体了解处理机密事务时小心谨慎协调人：将所有队员的工作融合到整个计划中清楚困难任务之间的联系了解事情的轻重缓急能够在极短时间内掌握事情的大概擅长保持队员之间的联系能熟练处理可能发生的麻烦出主意者：维持和鼓励团队的创新能力热情、有活力，对新主意有强烈的兴趣欢迎并尊重他人的新主意将问题看作成功革新的机会，而非灾难永不放弃任何有希望的意见督察：保证团队工作高质量完成严格要求团队遵循严格的标准对他人的表现明察秋毫发现问题绝不拖延，立即提出是非分明第13页，共30页，星期日，2025年，2月5日2、团队形成的三个条件1自主性成员能自主运作，不用逢事就向管理者请示2思考性管理者下达意见、给出主张，是管理者在动脑筋，而被管理者就没有思考性3合作性俗话说：“众人拾柴火焰高。”成员要善于和周围的人合作第14页，共30页，星期日